(已額滿，候補中~)從執行功能與親子遊戲看語言發展

　　執行功能是什麼？執行功能是一個讓我們可以集中注意力、記住指令、處理多個任務及進行規劃的心理功能，就像大腦中的一個交通管制系統，位於前額葉皮質。主要負責工作記憶、衝動控制、靈活的思考能力、問題解決、邏輯推理、高階計畫能力等，讓幼兒在語言發展和學習的過程中，面對所有新知識、新挑戰的問題都可以嘗試解決。

　　然而，執行功能和對語言發展有什麼關係？會產生什麼影響？以及如何在居家活動中，進行與執行功能相關的活動呢？我們特別邀請到國立台北護理健康大學語言治療與聽力學系羊蕙君助理教授來與我們分享「執行功能與語言發展的關係」，讓我們更了解大腦處理的歷程和學習的相關性，如何從中找到著力點，以作為臨床人員以及居家活動諮商時的思考方向。

　　「遊戲」則是兒童最自然的溝通媒介，在認知發展的過程中，讓兒童學會物體辨識、互動技巧、情緒表達、因果關係到問題解決的策略等。兒童通常需要依賴父母來為他們進行遊戲的示範、引導並成為遊戲的夥伴，但是如何從親子遊戲的過程中，與孩子建立良好關係和溝通方式呢？我們邀請到禾心心理諮商所諮商心理師兼所長 曾仁美博士，與我們分享「什麼是親子遊戲治療」，如何建構合適的方式來引導，減少父母與孩子相處時的挫敗感，幫助父母發展多樣化的親職技巧，以形成更好的養育結果，更從「親子遊戲治療的實務操作經驗」分享，讓我們更瞭解如何幫助父母與孩子建立溝通的橋樑，讓兒童有機會重新整理與認識不同經驗的反應、感受及想法，讓父母能面對及處理在教養與親子關係中的個人問題，學習到不同面向的解決方法。

　　希望透過不同專業的交流，讓參與課程的學員能對於不同策略或引導方式有更多的啟發。誠摯地邀請大家一同參與。

※ 課程推薦對象：語言治療師、職能治療師、物理治療師、臨床心理師、醫師、特教老師、醫療相關人員及對兒童發展有興趣的學員。