08:30~08:50 | 報到 | |
08:50~09:40 | 促進自我調節和社會參與/互動的重要性 | 吳端文 |
09:40~10:30 | 自我調節的發展與’Optimal level of stimulation theory’理想的刺激理論的關聯 | 吳端文 |
10:30~10:40 | 休息 | |
10:40~11:30 | 以感覺為基礎的治療:使用”感覺自助餐”來促進感覺調節及自我調節功能進展 | 吳端文 |
11:30~12:20 | 在學校及家中使用「以感覺為基礎的治療」 | 吳端文 |
12:20~13:20 | 午餐時間 | |
13:20~14:10 | 居家以感覺為基礎的治療方案、療效介紹 | 吳端文 |
14:10~14:20 | 休息 | |
14:20~15:10 | 「家裡就是一所學校」一書的感覺餐實例 | 吳端文 |
15:10~16:00 | 介紹應用 Polyvagal Theory(多重迷走神經理論) 促進 Social Engagement System(社會互動系統) | 吳端文 |
16:00~16:10 | 休息 | |
16:10~17:00 | 「安定及舒緩的治療方案」延伸的居家治療方案 | 吳端文 |
17:00~ | 賦歸 |
---類別------場次課程積分---
物理治療師(生) 專業課程8點積分
職能治療師(生) 專業課程8點積分
語言治療師 專業課程8點積分
護理師(士) 專業課程8點積分
專科護理師 專業課程8點積分
社會工作師 申請中
專科社會工作師 申請中
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