學習障礙之評量與介入

【課程簡介】

學習障礙（Learningdisabilities）是屬於我國特教法中所列身心障礙類別中的一種，學習障礙的孩子一般說來智力正常，但因為腦神經中某種學習功能的異常，使他們在聽、說、讀、寫、算上遭遇一項或多項的困難，這些困難會導致他們在學校的學習產生問題。因為學習障礙的孩子外表和一般的孩子完全一樣，家長和老師大多會將孩子的困難歸因於懶惰不用心、不聽話。雖然學習障礙是終生伴隨的障礙，但是只要經過適當、有效的教育，學習障礙者還是可以發揮其蘊藏在障礙下的潛力。國內外皆不乏成功的學障成人的例子。

學習障礙者的比例雖然高達3％～5％，但是由於國內長期對學習障礙的漠視，使得大多數人並不瞭解學習障礙。學校老師或家長對學障兒的誤解，常使得學障而受到不當的對待或責罰，對學障兒的人格成長、心理健康造成很大的影響。此外，學障的孩子雖然智力正常，但是其學習困難的特質需要特殊的教學策略，如果長期缺乏特教輔導，學障兒在課業上受到的挫折，使他們很容易中途輟學。因此在不當的教育下，學障兒成為犯罪人口和中輟生的比例很高。整個社會都要付出極大且難以彌補的成本。

經由長期服務學校系統的羅慧珊及黎曉鶯老師，透過豐富的實作經驗來讓更多的治療師了解什麼是學習障礙，如何評估辨別學習障礙及評估後治療師們如何設立介入目標及有效的介入。

【主辦單位】

台灣全人復健應用暨發展協會

【學分認證】

復健專科醫師    繼續教育學分  申請中

物理治療師     繼續教育學分  申請中

職能治療師     繼續教育學分  申請中

【上課時間】

106年12月24日(星期日)   上午09:00 – 中午12:10

【上課地點】

台北市中山區南京東路一段52號5樓(台灣全人復健應用暨發展協會)

【課程對象】

復健專科醫師

職能治療師

物理治療師

【報名人數】

30名  (20人以上報名開課)

【講師介紹】

-黎曉鶯 職能治療師-

現職：

優兒巧兒童職能治療所所長

學歷：

國立臺灣大學復健醫學系職能治療組

經歷：

臺北市立療養院復健科職能治療師

臺北市立婦幼綜合醫院兒童心智科職能治療師

-羅慧珊 職能治療師-

現職：

臺北市立聽障教育資源中心職能治療師

學歷：

私立長庚大學早期療育研究所碩士

國立臺灣師範大學特殊教育研究所

【課程表】

總授課時數180分鐘

【課程費用】

[報名、繳費方式]

[備註]

1.響應節能減碳政策，請學員自行攜帶環保杯。

2.為尊重講師，未經講師同意請勿錄影、錄音。

3.若有問題，歡迎 E-MAIL：[email protected]

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