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站內搜尋＜台灣生涯發展與諮詢學會 報名表＞2019/02/27-03/03 Jill Freedman ＆ Gene Combs【敘事治療：走出創傷，重拾生活 】五日工作坊
活動日期：2019-02-27
活動說明
【2019敘事治療大師來台】
Jill Freedman 吉兒．佛瑞德門 & Gene Combs 金恩．康姆斯
◎2/25 主題講座【敘事治療關係中的權力】黃素菲◎主持與談
報名詳情→https://goo.gl/MZnKVY
◎2/27-3/03 五日工作坊【敘事治療：走出創傷，重拾生活】
報名詳情：見本文下方說明
Taking Lives Back From the Effects of Trauma : A Narrative Approach
★透過敘事，改變人們與創傷之間的關係，活出生命的希望與喜悅！
創傷會重挫生活，奪走喜悅、希望、滿足與尊嚴。
創傷會佔據人們的生活故事，並掩蓋了人們原本所珍視的其他事件，如果我們能喚起並再次看見這些珍貴事件，將可以為我們帶來歡樂、成為更想要的自己、找到生命的意義。
身為敘事治療師，我們相信那些關於自己生活的故事，在大家的記憶與傳述之下，就真的成為了我們的生命歷程。我們對自己的認知，以及他人對我們的認知，都是透過這些故事而來。
因此，在我們面對生命敘事中充滿了創傷故事的人們時，會很希望能聽到那些很少說出來、又記得不太清楚的故事，分析這些故事和創傷的主線故事之間，究竟有怎樣的差別。
這些故事的內容可能包含了人際關係的滋長、喜悅或是寧靜安詳的短暫片刻。也可能包含了小小的堅持或希望，或是在創傷之下達到的成就。
我們相信，講述並一再重複這些故事，可以改變人們與創傷之間的關係，以及人們與造成創傷的對方之間的關係。藉由這樣的方式，人們開始能夠體驗到更喜歡的自己（身分認同），並且知道自己的生活與人際關係擁有更多的可能性。
在本工作坊中，我們會探討並學習敘事治療的六個領域：
1. 雙重聆聽。聆聽包含了對故事的理解，以及找出人們所珍視的事物，但在故事中並未被直接說出，而是隱含其中，屬於「隱而未現」的部分。
2. 辨別並挑戰創傷的影響。我們無法改變已經發生的創傷，但可以改變創傷對人們的影響。只要我們能辨別出影響的類型，就可以開始幫助人們脫離這些影響，重新取回自己的生活，獲得個體的尊嚴。
3. 檢視文化與政治故事。尤其是關於性別與權力的故事，因為這些故事會在暴力與霸凌發生的情境中產生作用，而這樣的作用也會影響到人們對於暴力經驗的詮釋。我們認為，特定的社會文化情境，以及文化所支持的想法與信念，就是讓問題發生與持續的源頭。
4. 與人們工作，共同撰寫並活出他所期盼的故事。相對於創傷故事的「另一種故事」，可以讓人們獲得療癒。
5. 與他人聯手對抗創傷。在療程中包含團體諮商或以虛擬方式進行生活連結。
6. 以不造成創傷的方式分析創傷的記憶。讓人們可以有小小的抵抗力、自我保護與勇敢的行為。
【課程規劃】
第一天 2/27
Review of the narrative worldview as it applies to trauma.
概述：敘事治療的世界觀如何應用在創傷工作
Developing safety in the therapy context.
在治療情境中建構安全
Identifying the effects of trauma and beginning to notice personal agency.
瞭解創傷的影響，並留意生命主權
第二天 2/28
Examining discourses supporting violence & abuse
檢核支持暴力和虐待的文化論述
Double listening
雙重聆聽
The absent but implicit
隱而未顯
第三天 3/01
Authoring preferred stories
寫出較渴望的故事版本
Video example & practice
影片示範與練習
第四天 3/02
Joining with others against trauma
與他人聯手對抗創傷
Re-membering conversations
重組會員的對話
第五天 3/03
Ideas for approaching memories in non-traumatizing ways
以不造成創傷的方式回溯記憶
Working with community trauma
社區（社群）的創傷工作
*以上為預訂規劃，僅供參考。實際進度會視授課時與同學們的回饋互動與反應，而有所調整。
【講師簡介】
Jill Freedman吉兒‧佛瑞德門（社工碩士）
Gene Combs金恩‧康姆斯（醫師）
在敘事理論與訓練領域聞名國際的兩人，皆為美國伊凡斯頓家族治療中心（Evanston Family Therapy Center）的共同主任，也是芝加哥大學獨立運作之關係機構：芝加哥家庭健康中心（Chicago Center for Family Health）的創始成員。
2009年獲得美國家族治療學會（AFTA）頒發家庭治療創新貢獻獎。
共同執筆超過三十篇的期刊論文與書籍篇章，另合撰三本著作：《符號、故事、儀式：個人及家庭治療時隱喻的應用》（Symbol, Story, and Ceremony: Using metaphor in individual and family therapy）、《敘事治療－解構並重寫生命的故事》（Narrative Therapy: The social construction of preferred realities），以及《不只是伴侶敘事治療》（Narrative therapy with couples… and a whole lot more!）。
吉兒執業於芝加哥地區，並擔任多個機構和學校的顧問。她還是澳洲杜維曲（Dulwich）敘事治療中心的國際講師，任教於杜維曲敘事治療中心與墨爾本大學的敘事治療與社區工作短期碩士進修課程。
金恩是芝加哥大學旗下北岸大學醫院（NorthShore University HealthSystem）家醫科臨床副教授。
吉兒與金恩在全球各地進行教學，不論是新手或資深醫師，都推崇透過他們的工作坊擴展治療的視野與技巧。
【中文口譯】
曾立芳
美國印第安那大學諮商碩士
諮商心理師證照(諮心字第000817號）
澳洲Dulwich敘事治療中心國際敘事與社區工作訓練証書
多年來在政府機關、學校、非營利組織和監獄從事兒童、青少年、成人的個別及團體工作，並以其多年經驗，提供助人專業工作者於兒少及家長工作的督導及訓練。在工作歷程與生活體會中，發現不同心理治療理論大師們殊途同歸的精神，並將之整合進自身的專業工作及生命視野中，進而以此方式協助不同領域的人們突破個人生命及專業工作上的困境，以活化生命資源，並進一步提昇個人生活及專業工作品質。因此，期待協助有緣接觸的人們帶著渴望和夢想，向生命學習，不斷回到自己，安頓身心。
【課程資訊】
‧日期：2019/02/27~03/03（週三~週日）上午9:30~12:30，下午2:00~5:00，五日共30小時
‧地點：張榮發基金會國際會議中心8樓802室（台北市中正區中山南路11號）*按此看地圖與交通方式
‧中文口譯：曾立芳（心理工作者、口譯工作者）
‧繼續教育學分：本課程可代為申請台灣精神醫學會、臨床心理師、諮商心理師、及社工師之繼續教育學分。
‧研習時數證明：有需要此證明的學員，請於報名時勾選領取研習時數證明，本證明將於課程結束後提供給全程參與的學員，如未全程參與或忘了領取，恕無法補寄，請見諒！
‧特別說明：本課程提供線上補課與複習，但老師希望盡可能現場全程參與，如不得已，僅限最後一天無法現場參加者。如您有多天無法現場全程參與，恕不建議您報名參加。
◎折價券的使用方式：
1.報名本課程最多可使用5張折價券。
2.如您手邊持有成長學苑課程折價券，請在線上報名表的折價券欄位填寫背面的編號，並請於「總計金額」中直接扣除折抵金額。
【主協辦單位】
◎主辦單位：心靈工坊文化公司
◎協辦單位：中華民國臨床心理師公會全國聯合會、台灣生涯發展與諮詢學會、社團法人中華民國諮商心理師公會全國聯合會、茵特森創意對話中心、財團法人華人心理治療研究發展基金會、臺灣社會工作專業人員協會（依筆畫排序）
讓我嘖嘖稱奇，這麼清晰地看見，好的提問可以創造出對方想要溝通表達的意願，也藉由提問與回答中一起去發掘意義。而這個好的提問並非只是形式上的，而是提問的背後，有著敘事的精神，有著人與人、平等且真心碰觸的溫度、耐心與好奇心。.......more 2018年4月
工作坊中有幾次談到情緒的處理。
「我看到您剛在和個案談話時，她很快就提到羞愧、罪惡感等的感受情緒字眼，但您並沒有接著就去處理他們，而是延續先前的提問？」
「敘事是不是不處理情緒與感受呢？」⋯⋯
Jill說：「就我而言，並不會特別去強調對情緒感受的處理，因為他們都是經驗的一部份，都是很美的部份，如果在晤談的初期，就出現情緒感受的話，我會希望還能再繼緒順著先前的問話，才能得知更多個案關於相關問題的描述，去發掘釐清支持著這些問題背後的論述是更重要的，當人們可以看見自己被什麼信念或價值觀捆綁，他就能重新選擇，是否要遵循已有的信念或價值，看到他背後的論述能幫助他找到自己最渴望發展的故事。」.......more 2017年6月
【學員分享】
了解敘事的精神，諮商師站在去中心卻有影響力的角度，看到問題中的亮光，讓個案成為不一樣的自己，對我有很大的觸動！──Jack, 2018年4月
有大量的練習讓我可以了解如何問、對方會有何反應，以及老師們的示範非常的精采，能夠成為志願者以及能夠有機會記錄下老師們貼近人心的問句，我覺得幫助非常大，很精彩。──balancefox8, 2018年4月
On becoming others 對於人群服務工作者很重要的概念。不僅是讓案主可以如此，人群服務工作者也在這個過程，讓自己有更多的可能性。過去在學習優勢的過程，常常被提醒雙向復元，在這次的工作方，見證這個概念的實踐。──ysicchen, 2018年4月
澄清了許多敘事治療在臨床實務上實際應用時的細節，並將我過去的學習與經驗加以串聯整合，對於未來操作敘事治療更有信心，也更有彈性。──undose, 2018年4月
理解感受的敘事decentered的溫柔態度，以及influential的方法。很舒服，又很有實際幫助。──Yi-Ann, 2018年4月
分組練習的時候，有老師分步驟指引，很好進入狀況和了解。──lilyhuang, 2018年4月
老師的示範，是自己看書永遠也學不到的。──amy, 2018年4月
老師在理論、實務、現場演練及問題回答不僅清晰，也都能相互加強 、深化學習效果及具啟發性。──serenetseng, 2018年4月
親眼見證資深敘事治療師專業的神奇治療魔力。解開個別閱讀難以理解體會的基本技術、目睹體驗到能發揮治療效果的關鍵。與個人專業助人經驗連結並啟發。──yuanivonncue, 2018年4月
Gene & Jill對於許多提問的回答經常是互補又互相提醒，口吻與用字令人感到溫暖與充分的接納，兩人配合默契是最佳的示範。──ammon, 2018年4月
老師對人(生命)的尊重及包容，給予我新的思維。──daphne, 2018年4月
能充分體驗敘事治療精神和方法成效，講師的教導歷程和自身言行態度皆充分具現此種精神和方法，有大師示範之效。──sllflower6, 2018年4月
不論是Jill和Gene與學員的對話，或是小組成員間的練習，我們都在字句之間，展開了許多故事，這種展開，就像是一場發現或冒險，最讓人驚奇地，是那些經驗本來就存在那裡，透過這樣地尋找，原本被忽略的片刻點點，拾起後竟都成了閃閃發亮的寶藏。.......more──黃莉婷（Lily）, 2018年4月
在這五天工作坊中，我最大的收穫是：親身感受並體驗到Jill與Gene看待世界的態度，那是一種開放又多元的態度。Jill與Gene將每一個人視為自身生命的專家，並強調治療師與當事人要互相尊重與合作，一起撰寫生命故事，互相「成為他人（becoming others）」。.......more──商沛宇（臨床心理師）, 2018年4月
我想我已中了敘事外化的毒，但或是說，這是個解藥呢？這是一個問話而非解答的治療，沒有權威，而是合作的關係，將人和問題分開，並且在過程中不過分聚焦在曾經的創傷感受，取而代之的是專注在協助對方鮮明的體驗較渴望的故事。其實我已經開始練習把敘事問問題的方式實踐在生活中了，它幫助我在陪伴其他人的時候輕省許多，我期待在未來進入研究所的時候，能夠更認識並更熟悉如何運用這個方式，並帶著覺知和帶著愛去重寫那些生命故事。.......more──Kayla , 2017年6月
很多人覺得做心理治療，就是像解題一樣，有一個要達到的固定目標。但其實，在敘事治療中，每個人都是自己經驗的主人哦。.......more──可可心理師‧敘事治療筆記圖解, 2017年6月
對敘事治療的實務操作有更清楚的認識。課堂上的實際操作，親身經歷很震撼。──2017年6月
改變了我相當多的思維及臨床作法，非常感謝。──2017年6月
透過練習、訪談、理論的結合，幫助我更能融入敘事的脈絡中，也連結到過去接案經驗中的困境，並得到一些新的啟發。──2017年6月
人不是問題，是問題存在論述中，很欣賞對論述的定義。──changchye, 2017年6月
在晤談逐字稿中看見此技術的操作，在小組演練中也很有收穫。──shichun, 2017年6月
【報名注意事項】
有關．報名程序
．七日審閱期
．退費流程
．轉班辦法
．付款方式
．折價券使用說明 等資訊，請按此閱讀。
Jill Freedman 吉兒．佛瑞德門 & Gene Combs 金恩．康姆斯
◎2/25 主題講座【敘事治療關係中的權力】黃素菲◎主持與談
報名詳情→https://goo.gl/MZnKVY
◎2/27-3/03 五日工作坊【敘事治療：走出創傷，重拾生活】
報名詳情：見本文下方說明
Taking Lives Back From the Effects of Trauma : A Narrative Approach
★透過敘事，改變人們與創傷之間的關係，活出生命的希望與喜悅！
創傷會重挫生活，奪走喜悅、希望、滿足與尊嚴。
創傷會佔據人們的生活故事，並掩蓋了人們原本所珍視的其他事件，如果我們能喚起並再次看見這些珍貴事件，將可以為我們帶來歡樂、成為更想要的自己、找到生命的意義。
身為敘事治療師，我們相信那些關於自己生活的故事，在大家的記憶與傳述之下，就真的成為了我們的生命歷程。我們對自己的認知，以及他人對我們的認知，都是透過這些故事而來。
因此，在我們面對生命敘事中充滿了創傷故事的人們時，會很希望能聽到那些很少說出來、又記得不太清楚的故事，分析這些故事和創傷的主線故事之間，究竟有怎樣的差別。
這些故事的內容可能包含了人際關係的滋長、喜悅或是寧靜安詳的短暫片刻。也可能包含了小小的堅持或希望，或是在創傷之下達到的成就。
我們相信，講述並一再重複這些故事，可以改變人們與創傷之間的關係，以及人們與造成創傷的對方之間的關係。藉由這樣的方式，人們開始能夠體驗到更喜歡的自己（身分認同），並且知道自己的生活與人際關係擁有更多的可能性。
在本工作坊中，我們會探討並學習敘事治療的六個領域：
1. 雙重聆聽。聆聽包含了對故事的理解，以及找出人們所珍視的事物，但在故事中並未被直接說出，而是隱含其中，屬於「隱而未現」的部分。
2. 辨別並挑戰創傷的影響。我們無法改變已經發生的創傷，但可以改變創傷對人們的影響。只要我們能辨別出影響的類型，就可以開始幫助人們脫離這些影響，重新取回自己的生活，獲得個體的尊嚴。
3. 檢視文化與政治故事。尤其是關於性別與權力的故事，因為這些故事會在暴力與霸凌發生的情境中產生作用，而這樣的作用也會影響到人們對於暴力經驗的詮釋。我們認為，特定的社會文化情境，以及文化所支持的想法與信念，就是讓問題發生與持續的源頭。
4. 與人們工作，共同撰寫並活出他所期盼的故事。相對於創傷故事的「另一種故事」，可以讓人們獲得療癒。
5. 與他人聯手對抗創傷。在療程中包含團體諮商或以虛擬方式進行生活連結。
6. 以不造成創傷的方式分析創傷的記憶。讓人們可以有小小的抵抗力、自我保護與勇敢的行為。
【課程規劃】
第一天 2/27
Review of the narrative worldview as it applies to trauma.
概述：敘事治療的世界觀如何應用在創傷工作
Developing safety in the therapy context.
在治療情境中建構安全
Identifying the effects of trauma and beginning to notice personal agency.
瞭解創傷的影響，並留意生命主權
第二天 2/28
Examining discourses supporting violence & abuse
檢核支持暴力和虐待的文化論述
Double listening
雙重聆聽
The absent but implicit
隱而未顯
第三天 3/01
Authoring preferred stories
寫出較渴望的故事版本
Video example & practice
影片示範與練習
第四天 3/02
Joining with others against trauma
與他人聯手對抗創傷
Re-membering conversations
重組會員的對話
第五天 3/03
Ideas for approaching memories in non-traumatizing ways
以不造成創傷的方式回溯記憶
Working with community trauma
社區（社群）的創傷工作
*以上為預訂規劃，僅供參考。實際進度會視授課時與同學們的回饋互動與反應，而有所調整。
【講師簡介】
Jill Freedman吉兒‧佛瑞德門（社工碩士）
Gene Combs金恩‧康姆斯（醫師）
在敘事理論與訓練領域聞名國際的兩人，皆為美國伊凡斯頓家族治療中心（Evanston Family Therapy Center）的共同主任，也是芝加哥大學獨立運作之關係機構：芝加哥家庭健康中心（Chicago Center for Family Health）的創始成員。
2009年獲得美國家族治療學會（AFTA）頒發家庭治療創新貢獻獎。
共同執筆超過三十篇的期刊論文與書籍篇章，另合撰三本著作：《符號、故事、儀式：個人及家庭治療時隱喻的應用》（Symbol, Story, and Ceremony: Using metaphor in individual and family therapy）、《敘事治療－解構並重寫生命的故事》（Narrative Therapy: The social construction of preferred realities），以及《不只是伴侶敘事治療》（Narrative therapy with couples… and a whole lot more!）。
吉兒執業於芝加哥地區，並擔任多個機構和學校的顧問。她還是澳洲杜維曲（Dulwich）敘事治療中心的國際講師，任教於杜維曲敘事治療中心與墨爾本大學的敘事治療與社區工作短期碩士進修課程。
金恩是芝加哥大學旗下北岸大學醫院（NorthShore University HealthSystem）家醫科臨床副教授。
吉兒與金恩在全球各地進行教學，不論是新手或資深醫師，都推崇透過他們的工作坊擴展治療的視野與技巧。
【中文口譯】
曾立芳
美國印第安那大學諮商碩士
諮商心理師證照(諮心字第000817號）
澳洲Dulwich敘事治療中心國際敘事與社區工作訓練証書
多年來在政府機關、學校、非營利組織和監獄從事兒童、青少年、成人的個別及團體工作，並以其多年經驗，提供助人專業工作者於兒少及家長工作的督導及訓練。在工作歷程與生活體會中，發現不同心理治療理論大師們殊途同歸的精神，並將之整合進自身的專業工作及生命視野中，進而以此方式協助不同領域的人們突破個人生命及專業工作上的困境，以活化生命資源，並進一步提昇個人生活及專業工作品質。因此，期待協助有緣接觸的人們帶著渴望和夢想，向生命學習，不斷回到自己，安頓身心。
【課程資訊】
‧日期：2019/02/27~03/03（週三~週日）上午9:30~12:30，下午2:00~5:00，五日共30小時
‧地點：張榮發基金會國際會議中心8樓802室（台北市中正區中山南路11號）*按此看地圖與交通方式
‧費用：定價25,000元
※「台灣生涯發展與諮詢學會」會員優惠價22,000元
※ 兩人同行享優惠價22,000元/人（會員親友可享此優惠）
※ 限時優惠2018/12/10前報名享優惠價20,000元（會員提早報名可選擇此優惠）
※ 學生優惠價18,000元，主辦單位將請提供證件照片檔（您報名後將會收到email通知）
‧報名贈品：均贈精美筆記本一本，報到時領取
※「台灣生涯發展與諮詢學會」會員另贈心靈工坊200元折價券一張，
報到時領取，下次消費可折抵課程或書籍。
※舊生另贈200元折價券五張，報到時領取，下次消費可折抵課程或書籍。
（舊生指參加過2017 Jill三日工作坊、2018 Jill &Gene五日工作坊的學員）‧中文口譯：曾立芳（心理工作者、口譯工作者）
‧繼續教育學分：本課程可代為申請台灣精神醫學會、臨床心理師、諮商心理師、及社工師之繼續教育學分。
‧研習時數證明：有需要此證明的學員，請於報名時勾選領取研習時數證明，本證明將於課程結束後提供給全程參與的學員，如未全程參與或忘了領取，恕無法補寄，請見諒！
‧特別說明：本課程提供線上補課與複習，但老師希望盡可能現場全程參與，如不得已，僅限最後一天無法現場參加者。如您有多天無法現場全程參與，恕不建議您報名參加。
◎折價券的使用方式：
1.報名本課程最多可使用5張折價券。
2.如您手邊持有成長學苑課程折價券，請在線上報名表的折價券欄位填寫背面的編號，並請於「總計金額」中直接扣除折抵金額。
【主協辦單位】
◎主辦單位：心靈工坊文化公司
◎協辦單位：中華民國臨床心理師公會全國聯合會、台灣生涯發展與諮詢學會、社團法人中華民國諮商心理師公會全國聯合會、茵特森創意對話中心、財團法人華人心理治療研究發展基金會、臺灣社會工作專業人員協會（依筆畫排序）
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讓我嘖嘖稱奇，這麼清晰地看見，好的提問可以創造出對方想要溝通表達的意願，也藉由提問與回答中一起去發掘意義。而這個好的提問並非只是形式上的，而是提問的背後，有著敘事的精神，有著人與人、平等且真心碰觸的溫度、耐心與好奇心。.......more 2018年4月
工作坊中有幾次談到情緒的處理。
「我看到您剛在和個案談話時，她很快就提到羞愧、罪惡感等的感受情緒字眼，但您並沒有接著就去處理他們，而是延續先前的提問？」
「敘事是不是不處理情緒與感受呢？」⋯⋯
Jill說：「就我而言，並不會特別去強調對情緒感受的處理，因為他們都是經驗的一部份，都是很美的部份，如果在晤談的初期，就出現情緒感受的話，我會希望還能再繼緒順著先前的問話，才能得知更多個案關於相關問題的描述，去發掘釐清支持著這些問題背後的論述是更重要的，當人們可以看見自己被什麼信念或價值觀捆綁，他就能重新選擇，是否要遵循已有的信念或價值，看到他背後的論述能幫助他找到自己最渴望發展的故事。」.......more 2017年6月
【學員分享】
了解敘事的精神，諮商師站在去中心卻有影響力的角度，看到問題中的亮光，讓個案成為不一樣的自己，對我有很大的觸動！──Jack, 2018年4月
有大量的練習讓我可以了解如何問、對方會有何反應，以及老師們的示範非常的精采，能夠成為志願者以及能夠有機會記錄下老師們貼近人心的問句，我覺得幫助非常大，很精彩。──balancefox8, 2018年4月
On becoming others 對於人群服務工作者很重要的概念。不僅是讓案主可以如此，人群服務工作者也在這個過程，讓自己有更多的可能性。過去在學習優勢的過程，常常被提醒雙向復元，在這次的工作方，見證這個概念的實踐。──ysicchen, 2018年4月
澄清了許多敘事治療在臨床實務上實際應用時的細節，並將我過去的學習與經驗加以串聯整合，對於未來操作敘事治療更有信心，也更有彈性。──undose, 2018年4月
理解感受的敘事decentered的溫柔態度，以及influential的方法。很舒服，又很有實際幫助。──Yi-Ann, 2018年4月
分組練習的時候，有老師分步驟指引，很好進入狀況和了解。──lilyhuang, 2018年4月
老師的示範，是自己看書永遠也學不到的。──amy, 2018年4月
老師在理論、實務、現場演練及問題回答不僅清晰，也都能相互加強 、深化學習效果及具啟發性。──serenetseng, 2018年4月
親眼見證資深敘事治療師專業的神奇治療魔力。解開個別閱讀難以理解體會的基本技術、目睹體驗到能發揮治療效果的關鍵。與個人專業助人經驗連結並啟發。──yuanivonncue, 2018年4月
Gene & Jill對於許多提問的回答經常是互補又互相提醒，口吻與用字令人感到溫暖與充分的接納，兩人配合默契是最佳的示範。──ammon, 2018年4月
老師對人(生命)的尊重及包容，給予我新的思維。──daphne, 2018年4月
能充分體驗敘事治療精神和方法成效，講師的教導歷程和自身言行態度皆充分具現此種精神和方法，有大師示範之效。──sllflower6, 2018年4月
不論是Jill和Gene與學員的對話，或是小組成員間的練習，我們都在字句之間，展開了許多故事，這種展開，就像是一場發現或冒險，最讓人驚奇地，是那些經驗本來就存在那裡，透過這樣地尋找，原本被忽略的片刻點點，拾起後竟都成了閃閃發亮的寶藏。.......more──黃莉婷（Lily）, 2018年4月
在這五天工作坊中，我最大的收穫是：親身感受並體驗到Jill與Gene看待世界的態度，那是一種開放又多元的態度。Jill與Gene將每一個人視為自身生命的專家，並強調治療師與當事人要互相尊重與合作，一起撰寫生命故事，互相「成為他人（becoming others）」。.......more──商沛宇（臨床心理師）, 2018年4月
我想我已中了敘事外化的毒，但或是說，這是個解藥呢？這是一個問話而非解答的治療，沒有權威，而是合作的關係，將人和問題分開，並且在過程中不過分聚焦在曾經的創傷感受，取而代之的是專注在協助對方鮮明的體驗較渴望的故事。其實我已經開始練習把敘事問問題的方式實踐在生活中了，它幫助我在陪伴其他人的時候輕省許多，我期待在未來進入研究所的時候，能夠更認識並更熟悉如何運用這個方式，並帶著覺知和帶著愛去重寫那些生命故事。.......more──Kayla , 2017年6月
很多人覺得做心理治療，就是像解題一樣，有一個要達到的固定目標。但其實，在敘事治療中，每個人都是自己經驗的主人哦。.......more──可可心理師‧敘事治療筆記圖解, 2017年6月
對敘事治療的實務操作有更清楚的認識。課堂上的實際操作，親身經歷很震撼。──2017年6月
改變了我相當多的思維及臨床作法，非常感謝。──2017年6月
透過練習、訪談、理論的結合，幫助我更能融入敘事的脈絡中，也連結到過去接案經驗中的困境，並得到一些新的啟發。──2017年6月
人不是問題，是問題存在論述中，很欣賞對論述的定義。──changchye, 2017年6月
在晤談逐字稿中看見此技術的操作，在小組演練中也很有收穫。──shichun, 2017年6月
【報名注意事項】
有關．報名程序
．七日審閱期
．退費流程
．轉班辦法
．付款方式
．折價券使用說明 等資訊，請按此閱讀。
【洽詢方式】
電話：02-2702-9186 傳真：02-2702-9286
e-mail：service@psygarden.com.tw
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