108學年度幼兒園文化課程實例甄選

108學年度幼兒園文化課程實例甄選活動實施計畫

壹、目的

一、鼓勵教保服務人員運用幼兒園教保活動課程大綱，開展文化課程之精神與理念，設計與實施幼兒園課程，以培養幼兒文化認同，豐富幼兒生命經驗。

二、透過甄選優良教學課程實例，提昇課程規劃與實施成效。

三、藉由幼兒園優良文化課程實例的分享與交流，促進教保專業發展。

貳、辦理單位

一、主辦單位：教育部

二、承辦單位：教育部國民及學前教育署、臺北市立大學

參、報名資格

參賽團隊及成員須符合下列資格：

一、公立或已立案之私立幼兒園教保服務人員個人或組成之教學團隊，每團隊至多5人。

二、團隊成員須為合格之現職專任教保服務人員或為現職代理教保服務人員，且實例執行時於同一園服務。

備註：實習人員及代理期間未滿3個月者不具參加實例甄選之資格。

肆、甄選組別及類別說明

一、參選團隊提報之文化課程實例，須為教保服務人員於幼兒園課程活動規劃過程中，納入社會文化活動與文化意涵。本甄選依課程活動內涵分為文化價值觀、歲時祭儀及文化素材與資產3組(詳如附錄1)。

二、上述參選作品可選擇統整性主題課程、學習區活動或例行性活動進行設計，並以紙本教案或影片歷程格式呈現課程活動歷程。

三、同一課程實例僅能選擇一類課程活動設計及一種格式參賽。

伍、實例甄選作品內容

本甄選活動徵求之參選作品以106至108學年度已實作過之文化課程實例為限。曾於過去參與過歷屆幼兒園文化實例甄選並得獎之作品不得參與。參選作品以考量課程完整性為主，不需呈現整學期、學年課程。

陸、實例甄選作品格式

本甄選活動徵求之參選作品分兩階段繳交資料，不同格式、類別需要繳交之資料，說明如下:

一、紙本教案類

1.   第一階段

(1).課程實例相關資料(附件1-1)

(2).作者資料(附件1-2)

(3).班級週作息表

(4).依課程活動類別檢附相關說明資料。

2.   第二階段

(1).課程實例相關資料(附件1-1)

(2).作者資料(附件1-2)

(3).班級週作息表

(4).授權暨承諾書(附件3)

(5).形式審查表(附件4)。

(6).依課程活動類別檢附相關說明資料。

一律以A4直式橫書，由左至右打字，內頁文字以12pt大小、標點符號以全形字、行距採固定行高20pt，邊界上下2cm，左右2cm。

‚需提交文字資料檔及文字照片檔。文字資料檔頁數以35頁為限，僅需以文字說明，包含課程發展歷程及教學省思；文字照片檔除了課程發歷程及教學省思之外，需附教學活動照片，無頁數限制。

二、影片歷程類

1.   第一階段

(1).課程實例相關資料(附件1-1)

(2).作者資料(附件1-2)

(3).班級週作息表

(4).依課程活動類別檢附相關說明資料。

2.   第二階段

(1).課程實例相關資料(附件1-1)

(2).作者資料(附件1-2)

(3).班級週作息表

(4).授權暨承諾書(附件3)

(5).形式審查表(附件4)。

(6).影片內容須包含以下4個部分：

課程緣起－說明課程設計理念，包含欲彰顯之文化意涵，及如何依據幼兒經驗、興趣與能力來規劃文化課程。

‚課程發展歷程－

A.統整性主題課程：需呈現課程中主要探索的議題，並針對該議題選擇活動說明。每個議題至少須提供至少3個連貫性活動來說明學習經驗的選擇，及活動與學習指標的關聯性。

B.學習區活動：請選擇至多3個學習區，各學習區呈現至少3個的活動來說明幼兒能力提升的歷程，及活動與學習指標的關聯性。

C.例行性活動:呈現課程中至少5個的活動來說明幼兒能力提升的歷程，及活動與學習指標的關聯性。

ƒ教師引導策略－影片中展現幼兒在活動中的回應，及教師如何依據幼兒的回應，調整或規劃活動。

„教學省思－請針對選材與組織、教學策略與幼兒學習，進行省思。

3.   影片作品請依照以下格式：

(1).影片長度：20分鐘。

(2).影片內容：請以影片檔為主，可輔以照片、簡報檔編輯而成。

(3).檔案格式：由AVI、MPEG、MOV 格式擇一。

(4).影像尺寸：1280x720 像素以上。

(5).所引用現成影片、圖像需於片尾註明出處；所引用之版權音樂，請確定是否擁有使用權；若需拍攝班級課程活動，請於影片拍攝前請相關人員簽具同意書。

柒、報名及資料繳交方式

本甄選活動採二階段審查；第一階段由各參選團隊於期限內上傳報名資料與設計理念內涵，俟通過第一階段審查後，再依規定寄送第二階段課程實例書面資料或影片檔進行審查。甄選活動流程臚列如下：

聯絡方式

臺北市立大學幼兒教育學系

一、地址：10048臺北市中正區愛國西路1號

二、電話：（02）2311-3040轉4215  周小姐

三、E-mail：[email protected]