喜閱樹2020春季班
閱讀與理解 (閱讀中階班) ~晚間班~
您有沒有注意到孩子可能有這些問題:看不太懂課文內容或題目?不喜歡看書?喜歡看書卻不知道看了多少,每次請他們說書的內容卻說不出個所以然來?以上這些狀況可能都代表孩子的閱讀理解能力不夠好的,進而影響到他們的學習能力,需要再好好加強喔!
喜閱樹的【閱讀與理解】課程,透過「結構性的文本分析」和「有效提問」的教學方式,讓孩子在看書時能抓出文章重點、深入思考文本內容。在這個反覆訓練的過程中,孩子不但能深入理解文本內涵,有效吸收文章裡的知識,更能增強其閱讀理解能力及學習力。想為您的孩子建構良好的學習力嗎?就從喜閱樹【閱讀與理解】課程開始!
◆ 了解更多喜閱樹的【閱讀與理解(原閱讀與生活)】課程:
▪ 現場。閱讀與生活》心智圖教學百百種,喜閱樹是怎麼教?
▪ 現場。閱讀與生活》文轉圖訓練
故事閱讀:學習分析故事情節、人物特質及看懂故事主旨 | |
02/22 | 故事時間:〈?的時間之旅〉〉 |
03/07 | 故事時間:〈小象胖胖〉 |
03/14 | 繪本閱讀:《大象男孩與機器女孩》 |
03/21 | 繪本閱讀:《跳舞吧老鼠》 |
生活閱讀:透過文章閱讀,將知識與生活結合 | |
03/28 | 生活知識:人為什麼晚上睡覺? |
04/11 | 生活知識:蔬菜有話告訴你 |
04/18 | 生活知識:廟埕-神與人,鬥鬧熱 |
04/25 | 人物故事:演什麼像什麼-梅莉史翠普 |
05/02 | 人物故事:我想成為亞洲第一女賽車手 |
圖像閱讀:學會汲取圖像中的訊息,看懂影片或圖像類文本的意涵 | |
05/09 | 圖像閱讀:無字繪本選 |
05/16 | 影像閱讀:短篇動畫選 |
05/23 | 影像閱讀:微電影選 |
心智圖練習:學習整理文章訊息,歸納整合成心智圖 | |
05/30 | 世界文化:法國孩子學美感 |
06/06 | 世界文化:難民營裡的敘利亞孩子 |
06/13 | 自然生態:獅王的囧日記 |
07/04 | 自然生態:誰蓋的房子最棒?-動物建築 |
〖 授課教師 〗陳冠穎 老師
國立台北教育大學語文與創作學系碩士,曾任北政國中國文老師,現為喜閱樹專任閱讀教師
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