2020 國立高雄大學暑期高中科展培訓營(講員專用)

2020 國立高雄大學暑期高中科展培訓營活動計畫

壹、 目的

科學實驗及數據蒐集過程，往往需要許多設備、人員協助，及科學設施的規劃、設計、製作等，除此之外，參與科展競賽學生如有相關經驗人士進行事前協助，如臨場模擬、口說、海報呈現等，將有助提升科學競賽的效果及能見度。本為期三天營隊，主要在於培訓科展、物理辯論、小論文、探究實作競賽等所需相關技能，包含: 科學軟硬體使用、學長姐經驗分享、評審教師座談等，期間也將進行小組科展主題構想及分享討論，並進行探究實作競賽體驗，希冀透過三天課程讓高中學生能快速獲得科展、科學探究實作、能力競賽、專題寫作、參展等活動所應具備的技能。


貳、 活動規劃
一、  指導單位：教育部、中華民國物理教育學會
二、  主辦單位：國立高雄大學科學教育中心
三、  協辦單位：國立高雄大學應用物理學系、教學發展中心、秘書室、學務處、總務處
四、  規劃人員：
（一）國立高雄大學科教實作計畫主持人：科學教育中心主任、物理教育學會理事、應用物理學系 余進忠副教授。

（二）陸軍軍官學校科技部科普計畫主持人：大學部部主任兼任物理教育學會理事長 洪偉清教授。

（三）國立屏東女子高級中學 詹莉莉校長。

（四）高雄市立高雄高級中學 吳立森教務主任。
（四）高雄市立瑞祥高中圖書館 鄭潔慧主任。
（五）國立屏東大學 應用化學系 張雯惠教授。

（六）中華民國物理教育學會2019年推廣獎得獎人暨國際物理辯論競賽指導老師：高雄市立高雄高級中學教師兼探究與實作學會理事長 盧政良老師。

（七）中華民國物理教育學會2019年教學獎得獎人暨北區科展評審：新北市立新莊高級中學 退休教師 吳原旭老師。

（七）高雄市立左營高中 邱明星老師

（八）國立台南第二高級中學教師兼物理教育學會理事 吳隆枝老師。

（九）國立嘉義女子高級中學 張義杰老師。
（十）臺中市立豐原高中 柯閔耀老師。

（十一）高雄市立中山高級中學 蔡銘賢老師。

（十二）國立高雄大學秘書室 林師平組長

五、  報名員額與經費：
（一）第一階段報名日期：109年7月6日1200(中午)起至7月8日2400止。
（二）報名網址：https://www.beclass.com/rid=2343cff5efe891b2cbcb
（三）活動日期：109年7月24日1000至109年7月26日1500止。
（四）報名員額：高中72員 (均採線上報名，員額滿即停止報名，建議三人同組一隊，如無組隊則由單位代為安排。如後續有缺額，將再行公告於本網頁)
（五）經費規劃：
1. 高中生報名費：參加者需自費2500元（包含: 餐費(不包含第二天晚餐自行外食)、住宿費、場地費、部分材料費、部分講員費用）。
2. 國立高雄大學深耕計畫補助：高鐵接送、講座教師交通費及鐘點費、部分材料費。

參、  培訓課程內容規劃

一、競賽心得分享－安排高中科展、物理辯論、小論文得獎人與學生分享參賽心路歷程

二、競賽評審講座－安排資深科展、物理辯論、小論文評審與學生對談
三、實作競賽體驗－安排一場探究實作競賽體驗，聘請評審即時給分，及賽後講評
四、科學報告寫作及海報製作
五、介紹「物理教育學會」所規劃進行的相關競賽
六、介紹目前國際及國內物理辯論競賽賽程及賽題
七、科學軟硬體授課內容:
三用電表、數位電表、示波器、電源供應器、簡易函數產生器製作等
Arduino簡介及IDE程式寫作(數位、類比、PWM、函式庫匯入等)
溫度、氣壓(高度計)、光敏電阻等感測元件、LED燈、舵機、馬達控制等
AutoDesk 123D Design 3D建模軟體、CURA切片軟體使用、3D印表機操作

Tracker、Phyphox、Audacity、Ray optics simulation等軟體使用

八、有意願進行科展、小論文、物理辯論的同學，可利用夜間構想時間與同隊人員、大學生、教師，探討研究主題的可行性，並濃縮範圍進行科學數據擷取，供後續實作報告(7/26)及日後科展運用。

 

肆、獎勵方式

一、科學競賽報告前三名頒給獎狀、獎品，擇優佳作數名頒給獎狀，以玆鼓勵。

二、擇優補助營隊期間積分獲勝團隊4隊給予科展或校外競賽耗材補助4000元以玆鼓勵。

三、全程參與者均可獲得國立高雄大學科學教育中心頒發之參與證書乙紙。

 

伍、效益評估

一、落實新穎教育發展：藉由培養探究實作、推廣科學競賽、提升跨域學習力，以發展學校特色，提升社會責任，並有效結合高中學習歷程，以落實學生自主學習。

二、增進學生學習動機：透過跨校性的小隊的組成與訓練，增加學生學習意願，讓學生能透過團隊合作進行學習，並能學以致用。

三、提供教育評鑑成效：可增加教育評鑑的執行成效及提昇國教端及高教端社會績效。

四、建立特色招生活動：藉以吸引更多優秀的學生有機會瞭解高中及大學科學教育。

五、鼓勵學生創新思維：透過活動辦理激發學生的想像力與創造力。

六、提升文章寫作能力：理解科學論文格式撰寫，提升學生寫作及濃縮閱讀文章擷取要點的能力。

七、增加表達溝通能力：藉此可有效激發學生的表達與溝通與規劃能力。

八、增強科學數據擷取能力：透過科學軟硬體的學習，強化學生蒐集科學數據及數據呈現能力。

九、有效自主學習管理：透過此次科學營隊，同隊同學可凝聚共識，針對同一主題於校內自主學習時間，共同進行研討，以利後續科學競賽運用。

陸、注意事項

一、交通接駁(高鐵左營站為三鐵共構)

2020年7月24日11:15，接駁車輛由高鐵左營站(台鐵側一樓/站前北路) 接駁至國立高雄大學。

2020年7月26日15:40，接駁車輛由國立高雄大學多媒體教室 ==> 第一學生宿舍(取行李) ==> 高鐵左營站。

二、其他自行前來國立高雄大學人員請參閱以下交通訊：

https://www.nuk.edu.tw/p/412-1000-587.php?Lang=zh-tw

三、報到地點(7/24, 11:00-12:00)：國立高雄大學 第一學生宿舍(報到後分配房間並放置行李)

四、報到後將有遊覽車由第一學生宿舍接往理學院105教室用餐(開車時間預計為12:15)

五、營隊聯絡人：許凱竣  0963699227, email: [email protected]

柒、防疫規劃敬請配合

一、交通接駁車輛、學生宿舍於使用前均委由專業人員消毒清潔。

二、參與人員於營隊活動期間配戴口罩。

三、使用場所均備感應酒精噴霧器，廁所備有感應泡沫給皂機，提供參與人員使用。

四、使用場地均未於低樓層，故活動期間均不啟用電梯。

五、活動備有紫外線消毒箱，如有需求可告知工作人員。

六、為詳實紀載參與人員的活動位置，供日後查核，故所有參與人員使用的座位，於活動期間將固定不變。

七、參與人員須配合填寫 "因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情參加者切結書"。