為鼓勵學生等至本市新屋農博環境教育園區之「碳索生活館」進行環境教育相關課程。
活動時間於110年2月5日起至110年6月30日止,開放團體預約報名參與相關課程。
一、環境教育課程時間:
110年2月5日起至110年12月20日止,每周二到日(早上、下午至少一場)
課程時間:早上9:00 ~ 12:00;下午13:00 ~ 16:00
二、參與對象:團體每場次至少20人,需申請補助則每場次至少25人。
三、環境教育補助費申請要件:
(一)本次補助55個學校團體至本館環境教育學習,補助車資或餐點等費用,每場次7,000元,並另外補助環境教育體驗課程講師及環境教育課程材料等費用,欲申請補助費之學校單位,每場次前來學習者須至少25位學員。
(二)受補助之優先順序如下:
(1)社會福利團體或公益團體。
(2)107年及108年未受碳索生活館補助之學校團體。
(3)桃園市復興區國中及國小為主,每間學校同一年級最多3場次。
(4)桃園市高中職、國中及國小,每間學校同一年級最多補助2場次。
(5)其他縣市高中職、國中及國小為主,每間學校最多2場次。
(三)符合補助資格之團體者,可自行選擇補助款使用方式:
(1)車資部分:補助本次前往本館之交通車車資。
(2)餐點部分:可提供前來體驗之學生團體午餐,為推廣在地飲食及減塑用餐教育本項補助需由本館代為訂定餐點,於本館用餐學員請須自備餐具(碗盤、筷子、杯子等),本館全面禁止使用一次性餐具。
(3)申請車資者,須於活動當日備妥車資發票及匯款資訊,以利執行單位完成計畫經費核銷事宜。發票抬頭「和昱國際永續有限公司、統一編號:70475937」,請以三聯式發票為主。
三、本館環境教育意涵之系列主題課程與活動,內容說明如下:
課程一:「碳索野餐之旅」時間 | 課程內容 | 課程介紹 |
20分鐘 | 會呼吸的房子 | 碳索生活館巡禮及建築特色介紹 |
35分鐘 | 野餐之旅 | 準備多種野餐道具(背包、餐具、食物等…),供學員挑選自已的野餐裝備後,到園區野餐,看誰是低碳野餐的高手? |
25分鐘 | 碳足跡與氣候變遷 | 由全球暖化及氣候變遷帶來的潛在衝擊說明低碳生活的必要性。 |
40分鐘 | 蜂蠟布製作 | 利用棉布和天然蜂蠟 DIY製作成蜂蠟布,減少保鮮膜的使用。 |
課程二:「海好有你一起行動」
時間 | 課程內容 | 課程介紹 |
20分鐘 | 會呼吸的房子 | 碳索生活館巡禮及建築特色介紹 |
35分鐘 | 塑膠濃湯能喝嗎? | 以「塑膠濃湯」議題,透過影片及照片,讓學員了解海洋污染對海洋生物的影響。 |
30分鐘 | 童心協力救海洋 | 同心協力、團隊合作的體驗活動,讓學員思考海上漂流物與人類生活的關聯性,合力減少海洋污染,進而思考海洋垃圾污染的解決方式。 |
35分鐘 | 繪製夢想的大海 | 海洋劇場有趣的互動遊戲,讓學員撿拾海洋內的垃圾清除污染物,還給海洋生物美麗海洋,最後自己繪製的海洋生物躍上大螢幕悠游大海。 |
課程三:「萍水相逢~探索生態水噹噹」
時間 | 課程內容 | 課程介紹 |
20分鐘 | 會呼吸的房子 | 碳索生活館巡禮及建築特色介紹 |
20分鐘 | 「植」要你知道- 畫中有話 | 透過水生植物觀察瓶,搭配解說、觀察及繪圖加深對於水生植物的認識。 |
20分鐘 | 走~我們去光電埤塘 | 走訪農博園區光電埤塘,瞭解園區的綠能資源與應用方式。 |
30分鐘 | 生態池大搜查 | 走入生態池,聽聽桃園埤塘歷史及功能,介紹生態池水生植物的功能。認識了水生植物與日常生活的關係。 |
20分鐘 | 猜猜我是誰 | 先畫下令自己印象深刻的水生植物,分組角色扮演,由學員發表水生植物的特色大家猜一猜,更加認識淨化水質的水生植物。 |
10分鐘 | 水生植物拼圖 | 以水生植物拼圖比賽,更加認識這些水中淨化高手。 |
教案四:D課程「碳索水水新生活」 課程時間2小時
時間 | 課程內容 | 課程介紹 |
60分鐘 | 水環境守護者 | 瞭解桃園的水環境,扮演一日水環境巡守隊員,從認識裝備、工具開始,並以分組方式完成各隊守護者任務,體驗當一位稱職的水環境守護者。 |
20分鐘 | 河川污染從哪裡產生 | 透過討論、分享來思考為何在河川可以巡檢到這些污染物,這些污染物從哪裡來的,我們如何去減少這些污染物在河川、溪邊、海岸等發現。 |
20分鐘 | 省水減污行動 | 透過碳索生活館特色的互動投影遊戲「水的旅行」,以生活日常用水的便利性帶出在日常生活中省水的觀念,畫面上開著水龍頭讓水流出浪費水資源,水裡面中出現了很多雜物跟化學物質,水變得越來越黑、越來越多漂流物,從源頭去把食物殘渣去除、油脂回收、減少塑膠柔珠及塑膠袋的使用,不要讓垃圾流入水管內,還給海洋乾淨的水。透過環教講師帶領學生一起省水減污守護家園。 |
近期熱門活動...
|