111年度早期療育相關工作人員專業知能研習課程
「兒童治療團體設計與實務」
壹、課程大綱
課程內容引入目前臨床小兒復健團體常見族群與其目標,並介紹不同團體治療相關的理論、參考模式,了解其特性與其對治療團體的效益;透過小兒治療團體實例與技巧分享後,引導學員實際演練設計,使不同專業之學員可作為參考,來達到團體帶領與治療活動設計所預期的成效。
貳、辦理單位:
1.指導單位:衛生福利部國民健康署
2.承辦單位:金門縣衛生局、衛生福利部金門醫院
參、課程時間:111年03月26日(星期六) 上午09:00~下午16:00
肆、課程地點:金門醫院綜合醫療大樓八樓第二會議室
伍、講師介紹:
林昰樺 職能治療師
現職:南方復健科診所 天才領袖感覺統合教育中心職能治療師
簡歷:台灣大學腦與心智科學研究所
新北市輔具中心 & 八里愛心教養院 職能治療師
台北市、新北市學校系統職能治療師
北市康健診所 職能治療師
專長:兒童感覺統合訓練、社交情緒、發展評估與治療;輔具評估; no-lift療
陸、課程表:
時間 | 講題 | 摘要 | 講師 |
08:30~09:00 | 報到 |
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09:00-10:20 | 先備知能與理論(一) | -小兒常見診斷與其治療目標 -兒童遊戲發展理論團體動力學 | 林昰樺 職能治療師 |
10:20-10:40 | 休息 |
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10:40-12:00 | 先備知能與理論(二) | -正向行為支持-問題行為處理 -團隊合作模式 | 林昰樺 職能治療師 |
12:00-12:10 | QA |
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12:10~13:00 | 午餐時間 |
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13:00~14:20 | 設計實務與技巧 (一) | -活動分析 (Activity Analysis) -團體治療進行架構 | 林昰樺 職能治療師 |
14:20~14:40 | 休息 |
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14:40~16:00 | 設計實務與技巧(二) | -團體活動計畫書 -團體治療活動實例 討論&演練 | 林昰樺 職能治療師 |
16:00~16:10 | QA |
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柒、學分認證:台灣職能治療學會繼續教育積分、中華民國物理治療師公會國聯合會繼
續教育積分、台灣聽力語言學會教育繼續教育積分申請中
近期熱門活動...
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