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活動說明
臺北市原民會【故事進行式-寫一本身邊的故事書】專案課程
詩人許赫跟你一起寫故事…
身邊的人，充滿傳奇的經歷，我們曾經說過多少次要寫下來的，但是沒有找到下筆的方法。讓我們趁一切都還來得及的時候，為身邊的人，留下動人的瞬間。
書寫一事，向來有許多刻板印象，附加了種種的門檻，比如技巧啦、天賦啦、靈感啦。但是1992年之後網路書寫成為日常，書寫不再只是一種創作的形式，而已經成為我們生活的習慣，無論在line上面傳訊息，或是臉書、IG貼圖或者貼文，都大量使用文字，運用書寫。發網路廢文跟寫一個故事有什麼差別呢？讓我們來認識書寫故事的各種工具（情節、故事公式、人物性格等等），讓我們的網路貼文更有趣。
一、課程日期：111/10/19-11/23，10:00-17:00，共6天共36小時。
二、授課講師：許赫/詩人，斑馬線文庫出版社社長，政大民族學系博士班研究生。企業說故事講師。家的故事寫作計畫主持人。
三、學員資格：凡年滿16歲的原住民及非原住民朋友皆可參加，不限學歷，不需考試。
四、學員人數：20人
五、參加費用：原住民：免費(需繳交身分證明文件)、非原住民：免費，
雜費：冷氣費200元(由本專案支付)。
六、報名日期：即日起至課程開課當日或額滿截止。
七、上課地點：南港社大(台北市南港區東新街108巷23號成德國中內)。
八、洽詢電話：南港社大(02)27828272分機#10，臺北市原住民族部落大學(02)2651-6365
九、 課程大綱：若因疫情影響，得採取混成教學模式(實體教學和線上教學)進行。
週 | 主題 | 內容 |
1. | 10/19 故事原理 | 故事的結構，透過各種故事文本，來認識故事的基本結構，讓我們能掌握故事的基本元素，更容易寫故事。 |
2. | 10/19 故事的公式 | 透過影片認識故事的公式，例如靶心人公式、三幕劇公式、三句話公式等等。 |
3. | 10/26 田野調查 | 訪談與生活。介紹田野調查的原則與施行方式，訪談的技巧等等。並發布訪談的作業。 |
4. | 10/26 文件與物件蒐集 | 身邊事物的故事。從家裡蒐集有故事的物件、”文獻”，如家長的傳家物品，長輩的畢業證書、結婚證書等。跟同學分享他們的故事。 |
5. | 11/02 風格練習 | 同一件事的許多說法。2次世界大戰之後，文學革命烽起，實驗性與大眾化成為主要議題。法國文學革新團體領導人雷蒙格諾出版了風格練習這本小手冊，把一則簡單的事件描述，寫出99個版本，很快成為表演領域的重要經典，是電影與劇場科系的必讀教材，但遲至2016年才有高品質的中文譯本。這次我們就來嘗試，各種換句話說的練習。 |
6. | 11/02 人物塑造 | 哈姆雷特與其他8種人格。一則故事的蕩氣迴腸，取決於角色的性格，但是，怎麼塑造角色性格呢？讓我請榮格與蘇菲兄弟會的先知來幫忙。 |
7. | 11/09 在地踏查(上) | 認識在地的人與事：踏查南港在地故事，認識有趣的鄰居。從同學們的田野調查結果來決定路線。 |
8. | 11/09 在地踏查(下) | 認識在地的人與事：踏查南港在地故事，認識有趣的鄰居。從同學們的田野調查結果來決定路線。 |
9. | 11/16 故事的解讀 | 解夢與暗示：了解故事溝通的心理學基礎，從敘述心理學、訊息溝通理論與行為暗示等角度，認識一個故事啟動一系列讀者行為的秘密。 |
10. | 11/16 故事計畫 | 按照公式規畫故事情節：一則故事可以切割成7個章節，甚至更多於是我們有了書寫計畫。 |
11. | 11/23 故事撰寫與討論 | 分享故事的進度，彼此討論故事的情節，有時候海可以猜猜，有那些隱藏的暗示。 |
12. | 11/23 故事發表 | 故事分享會 |
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