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站內搜尋體驗活動規劃及導覽解說人才養成班-大武山下屏東平原田野旅行(屏南社大招生)
活動說明
體驗活動規劃及導覽解說人才養成班-屏南社大新埤分班
招生簡章
【課程名稱】體驗活動規劃及導覽解說人才養成-在大武山下屏東平原田野旅行
【授課時間】
(1)室內/週六10：00~12：00(地點：左堆鄉村人文旅行服務站/屏東縣新埤鄉新華路78號)（遠到生:潮州車站有接駁/09:30集合）
(2)校外踏查/星期六或日下午13:00~17:10
【課程講師】葉正洋(並依課程DIY業種需求，邀請業師協助)
【課程簡章】本課程學分數2學分。
(一)前言:
體驗活動之規劃，源自於供應端，有哪些資源可運用，做為體驗活動規劃之素材。面對體驗經濟時代來臨，透由體驗活動之規劃，可將一個地方的特色，運用體驗活動規劃之專業技術，來滿足體驗者的求知慾、見聞欲，以及文化差異的體驗等目的．又如何透由體驗經濟之應用，來活絡地方經濟，也是本課程所關注的議題。
又體驗經濟之操作，在《體驗經濟時代》一書指出體驗活動設計之五項原則：第一個就是「訂定主題」(Theme the Experience)，如何找出可開發的特色及資源連結。本學期課程將透過地方文化、產業、美食資源的盤點，來發掘地方之特色主題，進行主題式深度產業、文化之調查，發展成主題式「體驗活動之規劃」，也作為發展在地文化產業及文化體驗或主題式活動企劃暨導覽解說種籽人才之培力。
過去台灣社區營造許多案例經驗，單一社區或部落範圍經營在地體驗行程，因規模過小，多樣性與豐富性不足，在朝向產業發展過程難以獨自以單一社區撐起一片天，因此多半案例是當政府補助停止後，產值收入及人事成本無法平衡，就停止推展了。行政院國家發展委員會提出地方創生之政策中，對於地方創生規模單元之規劃，大致以4萬人口的區域範圍來規劃，當一個地方人口不足，規模過小，多樣性與豐富性不足的情況，就有必要與其他社區做連結，並以區域型的範圍作為地方創生的規劃範圍，因此，本課程研習以接地氣的概念與實務的操作考量，以屏東平原主要河川流域之鄉鎮，區域型為實踐操作的範圍，透過分組進行(1)盤點在地文化及產業資源與文獻調查(2)發掘特色主題(3)進行主題式體驗活動內涵之調查研究，(4)提出體驗活動之規劃設計方案，學員以分組分工進行各河川流域鄉鎮之特色主題,進行深入調查，並分享於同學．發揮群策群勵、達到共同學習、共同成長之學習效果。
(二)課程單元規劃方式：
在社大一學期18週(堂)課程中，前二週課程，進行文化資源應用之基礎學，也進行班級營造，之後每三週課程合併成一個單元，共計５個單元來進行(1)林邊溪上、中游段(2)林邊溪中、下游段(3)東港溪上、中游段(4)東港溪中、下游段(5)隘寮南溪流域等鄉村聚落文資及產業資源盤點、特色主題發掘，以及特色文化主題之踏查及產業DIY體驗。
(三)課程計畫表：
課程概要與進度：（共18週/堂，每堂二小時，主題、內容） 室內/週六10：00~12：00(地點:左堆鄉村人文旅行服務站) 室外踏查/星期六或日下午 | ||||||
週次 | 主 題 | 內 容 | ||||
1. 03/11 (六) | (1)課程說明 (2)專題講座 在《體驗經濟時代》地方創生如何來培力與實踐？ | 體驗活動場域資源調查，以屏東平原地區為範圍 | ||||
2. 03/25 (六) | (1)班級營造 (2)體驗經濟與體驗設計方法 (室內課程) 10：00~12：00 | ‧班級營造：共同學習、共同成長，乃至於培養共同承載之目標。 ‧文化資源及產業調查單元實務操作，以屏東地區為限，原則以2~3人為一組分工互助或一人一組。 | ||||
3. 04/08 | 單元1:林邊溪流域上、中游鄉村聚落文資及產業資源盤點、特色主題發掘 | (室內課程)10：00~12：00 文化及產業資源盤點與文獻調查、主題特色發掘 | ||||
4. 04/08 | 林邊溪流域上、中游鄉村聚落之特色產業DIY體驗(一) | 校外實務課程 田野踏查(下午13:00~17:00) | ||||
5. 04/08 | 林邊溪流域上游及中游鄉村聚落之文化＆產業特色主題踏查(二) | 校外實務課程 田野踏查(週六下午13:00~17:00) | ||||
6. 04/22 | 單元2:林邊溪流域中、下游鄉村聚落文資及產業資源盤點、特色主題發掘 | (室內課程)10：00~12：00 文化及產業資源盤點與文獻調查、主題特色發掘 | ||||
7. 04/22 | 林邊溪流域中、下游鄉村聚落之特色產業DIY體驗(一) | 校外實務課程 田野踏查(週六下午13:00~17:00) | ||||
8. 04/22 | 林邊溪中、下游鄉村聚落之文化＆產業特色主題踏查(二) | 校外實務課程 田野踏查(下午13:00~17:00) | ||||
9. 05/13 | 單元3:東港溪流域上、中游鄉村聚落文資及產業資源盤點、特色主題發掘 | (室內課程)10：00~12：00 文化及產業資源盤點與文獻調查、主題特色發掘 | ||||
10. 05/13 | 東港溪流域上、中游鄉村聚落之特色產業DIY體驗(一) | 校外實務課程 田野踏查(下午13:00~17:00) | ||||
11. 05/13 | 東港溪上、中游鄉村聚落之文化＆產業特色主題踏查(二) | 校外實務課程 田野踏查(下午13:00~17:00) | ||||
12. 6/3 | 單元4:東港溪流域中、下游鄉村聚落文資及產業資源盤點、特色主題發掘 | (室內課程)10：00~12：00 文化及產業資源盤點與文獻調查、主題特色發掘 | ||||
13. 6/3 | 東港溪流域中、下游鄉村聚落之特色產業DIY體驗(一) | 校外實務課程 田野踏查(下午13:00~17:00) | ||||
14. 6/3 | 東港溪中、下游鄉村聚落之文化＆產業特色主題踏查(二) | 校外實務課程 田野踏查(下午13:00~17:00) | ||||
15. 7/1 | 單元5:隘寮溪流域之鄉村聚落文資及產業資源盤點、特色主題發掘 | (室內課程)10：00~12：00 文化及產業資源盤點與文獻調查、主題特色發掘 | ||||
16. 7/1 | 隘寮溪流域之鄉村聚落之特色產業DIY體驗(一) | 校外實務課程 田野踏查(下午13:00~17:00) | ||||
17. 7/1 | 隘寮溪流域之鄉村聚落之文化＆產業特色主題踏查(二) | 校外實務課程 田野踏查(下午13:00~17:00) | ||||
18. 7/8 | 各組期末成果報告分享 | 期末成果展 | ||||
公民意識與參與 行動養成統計表格 | 1.內含式 | 2.外加式 | 3.融入式 | 總百分比評比 | ||
第18週期末成果報告與分享 |
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※ 使用書籍或教材：講師自編講義。本課程將依照學員學習狀況彈性調整進度或個別補救教學。 ※ 期末評鑑方式：1出勤與學習態度。2填寫學習心得及回饋意見。3.填寫產業文化資源調查表 ※ 學員選課具備條件：不限制，想要透過課程來學習，進而培養第二專長，將來投入文化觀光工作者最佳。 ※預估教材費用：講義教材印刷、校外踏查租車費、DIY教學材料費等概估每人1500元班費(多退少補)，推選總務管收。 | ||||||
(四)報名費用及網址
1.報名學雜費:350元(含學生平安保險及學生證及學分證明等社大行政費),如您有報名屏南社大111-1學期其他課程,只需繳一門即可
2.學分費:本課程2學分,每學分800元*2=1600元
合計1950元(班費開學後,選總務後在收)
3.報名網址:
(五)報名費代收轉帳帳號
轉帳資訊(ATM轉帳或臨櫃轉帳)
1.華南商業銀行佳冬分行/銀行代號:008
2.帳號:813-10-015070-5
3.戶名:六堆願景工作坊葉正洋
4.轉帳繳費後 ,請將轉出帳號之後3碼,或照相,用Line或手機簡訊回傳本中心,才算完成報名手續呦,謝謝合作
(六)聯絡諮詢：
(1)使用Line ID：liudui888聯繫葉老師
(2)或電話:請撥0989-603718
活動官網
活動地點資訊
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