中華民國應用音樂推廣協會2023年度講座(二)：當音樂治療師走上研究這條路

[證照]

• 美國新生兒加護照顧音樂治療證照訓練TIER I (First Sounds:Rhythm and Lullaby NICU Music Therapy)
• 國際嬰幼兒按摩合格專業講師(Certified Infant Massage Instructor)

• Hsin-Yi Wu, Wen-Yi Lin*, Jian-Pei Huang, Chen-Li Lin, Heng-Kien Au, Yu-Chun Lo,Ling-ChuChien; Hsing Jasmine Chao; Yi-Hua Chen. (2023) Effects of mobile device useon emotional and behavioral problems in the CBCL among preschoolers: Do sharedreading and maternal depression matter?  PLOS ONE. [EMID:ee1d1a08ccf7a45a]

• 2022兒童發展與家庭研究國際學術研討會2022International Conference on Child Development and Family Studies （台北師大）。專題討論 / 口頭報告者。Music-orientedstructural intervention in preschool special education class: A behavioral andelectrophysiological study. (2022.10.01)

• 張慈芸、許學文、林文宜*、陳怡樺（2022年10月）。毛小孩vs. 小孩之男女大不同：1-4歲孩童過敏與發展之探討。2022年公共衛生聯合年會暨學術研討會，國立臺灣大學公共衛生學院。

• 林宛蓁、許學文、林文宜*、鄒明倫、陳怡樺（2022年10月）。孕期父母親伴侶關係與憂鬱之關聯：心理韌力的修飾效果。台灣心理學年會，臺北醫學大學。

我是公衛背景的音樂治療師，目前是神經醫學博士候選人。

我在大學在學期間開始擔任兼任助理協助計畫執行，計畫多為與心理健康相關。畢業後因對音樂的興趣，以及大學時期心理相關的訓練，對於音樂治療萌發興趣，因此申請美國研究所並得到教育部留學獎學金的支持。我於2015年自美國取得音樂治療暨心理諮商碩士學位，當時Thesis的主題是以GIM主題但以量化分析的研究設計發表畢業海報，該領域多為質性研究，學生發表的量性研究設計甚少，我也開始注意到音樂治療相關的研究很值得用量化的研究設計，以實證數據(Evidence-Based)證明音樂治療介入的正向結果。

取得學位後返回台灣，應用所學，積極營造充滿音樂快樂成長的環境給幼兒，更期許讓更多需要早療服務的孩子受惠於音樂治療，因此開始對小小朋友授課，不限於發展遲緩的孩子們。感謝出國前的研究團隊對於音樂治療專業的支持，除了擔任兼職的音樂治療師，我也擔任全職的研究助理，在醫學大學裡工作。這期間經歷了國家大型科研的導向，包括AI大數據分析到突然爆發的COVID疫情，直至後疫情時代因氣候變遷開始逐步朝向環境永續的議題，我觀察到大至科學研究單位小至個體，音樂治療的受眾一直都在。由於教授們的支持，甚至申請經費支持我以嚴謹的標準化設計支持音樂治療的功效。我也因此有機會將音樂治療專業與神經認知發展、神經語言與行為等結合，而我也於2019年開始投入博士班繼續學習新知。