臺中市立圖書館西屯分館
高中閱讀寫作教室:SDGs永續行動家-2030終極跨國救援
透過聯合報寫作教室專業師資以聚焦SDGs之經濟與社會面向,從制度和系統的角度切入,引領高中學生認識與反思SDGs的國際趨勢與在地脈絡,尋找解決方法並提出行動建議,以實踐108課綱核心素養。
*結業將頒發聯合報寫作教室結業證書,可以作為高中學習歷程喔!*
*課程架構
(一) 終極救援Episode 1:釐清目標
SDGs發展趨勢與問題意識-你著手盤點國際與在地的危機現況(經濟社會面),分析問題的層次,依照優先次序鎖定目標……。
(二)終極救援Episode 2:展開行動
行動方案/辯論-你擬定行動方案並開始執行,同時,面對意見不同的社群,你必須展開辯論、說服、協商……。
(三)終極救援Episode 3:擴大倡議
倡議/反思-雖然越來越多人願意改變,採取行動,但杯水車薪,該如何喚起公眾意識,眾志成城……?
*課程日期
5/14-7/30(6/11、6/25除外)每週日 10:00-12:00,共10堂課
*課程大綱
終極救援Episode 1:釐清目標 你著手盤點國際與在地的危機現況(經濟社會面), 分析問題的層次,依照優先次序鎖定目標……。 | |||
單元 | 單元名稱 | 教學要點 | 成果 |
1 | 終極目標: SDGs國際視角(一) (經濟社會面) | 1.認識聯合國SDGs目標與細項 2.閱讀好讀周報,認識SDGs在國際發展趨勢 | 學習單 |
2 | 終極目標: SDGs國際視角(二) (經濟社會面) | 1.閱讀好讀周報,認識SDGs在國際發展趨勢 2.探索並形塑問題意識 | 學習單 |
3 | 終極目標: SDGs在地視角(一) (經濟社會面) | 1.認識台灣SDGs目標與細項 2.閱讀好讀周報,認識SDGs在台灣發展趨勢 | 學習單 |
4 | 終極目標: SDGs在地視角(二) (經濟社會面) | 1.閱讀好讀周報,認識SDGs在台灣發展趨勢 2.探索並形塑問題意識 | 學習單 |
終極救援Episode 2:展開行動 你擬定行動方案並開始執行,同時,面對意見不同的社群, 你必須展開辯論、說服、協商……。 | |||
5 | 終極行動方案(一): 發想與篩選 | 1.針對問題意識,發想行動方案 2.篩選可執行的行動 | 學習單 |
6 | 終極行動方案(二): 執行規劃 | 1.規劃行動方案 2.在生活中實踐行動 | 行動方案 |
7 | 終極辯論演練 | 1.辯論資料收集 2.辯論演練 | 辯論演練 |
8 | 終極辯論會 | 1.辯論會 2.同儕互評與教師回饋 | 辯論會 |
終極救援Episode 3:擴大倡議 雖然越來越多人願意改變,採取行動, 但杯水車薪,該如何喚起公眾意識,眾志成城……? | |||
9 | 終極倡議書 | 1.倡議寫作技巧 2.撰寫倡議書 | 作文 |
10 | 終極行動反思 | 1.反思實踐經驗 2.分享實踐心得 | 學習單 |
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