中學教師社群-焦點解決取向輔導教師社群
課程日期及進度
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
日期 | 03//17(五) | 04/21(五) | 05/19(五) | 06/09(五) |
08:50-10:20 | 危機處理與情緒困擾:觀點 | 危機中靈活運用關係與評量問句 | 焦點解決 督導構成 | 焦點解決督導的要素(一) |
10:20-10:30 | 休息 | |||
10:30-12:00 | 深入讚美危機中的例外 P237-P296 | 危機個案的後續晤談 P296-P358 | 焦點解決督導基本精神P359-P420 | 焦點解決督導的要素(二) P420-P463 |
12:00-13:00 | 午餐 | |||
13:00-14:30 | 提案老師報告與討論 | 提案老師報告與討論 | 提案老師報告與討論 | 提案老師報告與討論 |
14:30-14:40 | 休息 | |||
14:40-16:10 | SFBT團體督導 | SFBT團體督導 | SFBT團體督導 | SFBT團體督導 |
16:10- | 賦歸 |
社群【1】上午:焦點解決短期治療:理論與實務
n 帶領教師:胡峯鳳心理師、林宏茂老師
n 方式:實體進行,請事先閱讀指定章節,並進行思考與提問。
n 書籍自備:焦點解決短期治療:理論與實務,許維素著,心理出版社。
Ø 敬請參與成員事先閱讀的各次進度的章節,以利討論進行。
Ø 參與成員將會分配導讀章節,輪流導讀,再由帶領講師重點提示,搭配個案討論,理解SFBT的實務應用(非督導,不做深入討論,僅就SFBT看待個案的哲學與談話方向進行分享討論)
社群【2】下午:焦點解決短期治療:個案團體督導
n 帶領教師:史莊敬心理師或本中心其他講師
n 方式:實體進行,請事先閱讀指定章節,並進行思考與提問。
n 備註:歡迎提案。
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