南港社大112年第1期現代公民素養週【室內講座】場次線上報名

臺北市南港社區大學111年第2學期現代公民素養週【室內講座】講座日程表

日期

Date

編號

Session

講座主題

Subject

講師簡介 / 講座內容

Presenter / Synopsis

5/1

(一)

101

幸福秘訣-戀人的愛情地圖-未婚場

【丁介陶】行動講師，演講超過2000場，同時也是《PChome新聞台》「電影達人」

透過認識戀人的愛情地圖，瞭解愛情的大哉問，知曉與心儀的對象合而為一。並藉由測驗掌握個人的戀愛性格，也認識自己在MBTI裡的愛情態度。進而更深地認識愛情裡的多元風貌，避免重蹈覆轍。並在愛情溝通中學習自信型對話，創造相愛容易相處易。同時也學習辨識危險情人的特質，避免遇人不淑。最後，懂得保鮮愛情，享受幸福的滋味。

5/2

(二)

202

永續綠野仙蹤：體驗社會永續的奇幻之路

【吳玟樺】共好玟化組織發展顧問有限公司創辦人、EverLab360 企業永續實驗室聯合創辦人、白永恩神父基金會策略發展顧問教練、22-23台北想像扶輪社服務計畫主委

這是一堂充滿想像力的課程，所有參與者會一起經歷一趟探索旅程，我們將介紹聯合國17項永續發展目標(SDGs)，分享各類組織共好合作的案例，並透過角色扮演的體驗方式，帶領聽眾感受、體驗永續之旅。這不僅僅是一堂「課程」，而是透過所有參與者共創社會永續的可能性。

5/2

(二)

203

打造無限的快樂天堂-預立遺囑練習

【陳宥儒】原住民禮儀師

少子化時代即將來臨，未來可能一位小孩要撫養二位長輩，若長輩懶得呼吸後，晚輩可能要面對不同長輩的指教。如果我們可以提早及明確的規劃身後事，就可減少家庭鬥爭，將愛留給下一代，透過預立遺囑練習讓族人更能瞭解到其重要性，學習重視自主決定權及尊重他人的意見。

5/4

(四)

401

顛覆傳統米食進化論

【張永昌】行政院農業委員會水土保持局農村再生顧問師、苗栗縣社區規劃師、苗栗市社造委員

客庒傳統米食，在產官學聯合推動下，結合廟宇的建築色彩，獨創的五行米食，發展出極具地方特色文化，吸引各界的目光。

5/5

(五)

502

幸福秘訣-走向你心門的路-已婚場

【丁介陶】行動講師，演講超過2000場，同時也是《PChome新聞台》「電影達人」

透過影視戲劇解讀婚姻裡的親密關係，開啟走向你心門的路。同時也探索婚姻裡的文化底蘊，檢視個人特質及家庭規則，瞭解婚姻的奇幻旅程。在走向你心門的路需通過五個關卡：自我、情緒、溝通/衝突、親職、意願。並學習放大對方優點，縮小其缺點。最後，愛是幸福回家的路。

場次/時間

座  談  會  主  題  /  演  講  師  資

102

【場次一】

社會共融

5/1(一)

19:00-21:00

根據聯合國定義，社會共融的目標是為所有人創造一個更穩定、舒適和公義的社會。面對超高齡社會即將到來，故本次宜居城市3.0座談會，以高齡議題為主軸，邀請關注不同面向的單位以及社區大學，分享在促進「健康老化」、「活躍老化」，實踐「在地安老」的推動過程與方案設計，以期促進社會間的互相尊重、包容不同背景及需要的人士，組織建構社區照護，讓每個人都獲得關愛以及公平對待。

主 持 人：張瓊玲（台灣國際志工協會理事長）

案例分享：以空間X文化X社群策略，打造青銀共融、跨世代共創的相遇基地 / 陳懷萱（銀髮服務新創活力中心協同主持人）

發 表 人：

《實踐方案》從愛與關懷觀點切入社區整合服務規劃│朱冠姵（中華復能推廣協會秘書長）

《實踐方案》從課程、社團到公共性社團的社區行動設計│周聖民（南港願景躍升聯盟聯絡人）

《公共參與》安護志工社–淺談社團經營與共融共好│許國昌（南港社大安護志工社顧問）

204

【場次二】

人文共學

5/2(二)

19:00-21:00

文化是古羅馬哲學家西塞羅首次使用拉丁文「cultura animi」定義，原意是「靈魂的培養」，蓋括說就是人類共同活動，所創造出來的所有產物，是凝聚社會的重要基礎。而人文學是「以人為本」的學問，當我們懷著「觀察、分析及理性」審視事物，就讓「人文」生動起來了。

活化歷史最重要的方法之一，就是讓地方文史具實用性且融入生活，因此近年來各單位均致力於文化轉譯的設計，社區大學以「培育地方人才、發展地方文化、地方知識學」為目標，除了參與在地文化資料的收集、保存，更是需要創新設計；希望透過轉譯，展現累積的大量文史調查資料，積極推展跨領域課程，投入文化的共創與再造，進而保存、轉譯、推廣在地文化。

主 持 人：李泰昌（南港社大人文領域研究教師）

案例分享：社區GIS的「哈密瓜」：文化生活地圖與數位走讀 / 張智傑（智紳數位文化事業有限公司執行長）

發 表 人：

《實踐方案》芝蘭角落的記憶│劉君英（士林社區大學副校長）

《實踐方案》文化轉譯與人才培力–南港傳奇舞台音樂劇│孫夢平（南港社大人文領域研究教師）

《公共參與》地方知識運用的創新數位服務設計│周聖民（南港社大創新數位服務社指導老師）

402

【場次三】

藝術共創

5/4(四)

19:00-21:00

藝術共創是一種以藝術點亮社區，打造多元生活的想像行動。而社區大學透過在地深耕經營，廣納不同專業人才，如美術工藝、表演藝術類、地方文史等，串聯講師、學員、社區民眾等共同參與，透過社大設計的課程、工作坊、主題式活動和不同的創意行動等，結合地方特色，運用不同媒材、進行跨領域合作，共同構思、推動與實踐，以「藝術共創」成為認識在地、對話和創作的行動方案。

主 持 人：曹錫智（南港社區大學副校長）

案例分享：跨領域合作：講師音樂會社群 / 洪德揚（北投社區大學校長）

發 表 人：

《實踐方案》在地的美學意象–以社大學員的作品為例│潘蓬彬（南港社大藝術領域研究教師）

《實踐方案》走入地方的行動美學? 主題式社區美學活動? 社區美學教育?│楊貴榮（南港社大藝術領域研究教師）

《公共參與》從田野調查到棧仔聚落的策展計畫│高燈立（南港社大田野調查研究教師）

503

【場次四】

環境共生

5/5(五)

19:00-21:00

從聯合國1992年發布《聯合國氣候變遷綱要公約》、2015年發表的2030永續發展目標(SDGs)，都明確指出，人類發展不是單一面向的成長，而是需要系統性的思考，「經濟活動、社會需求、環境生態」三個面向相互密切關聯。

解決氣候變遷的課題，除了推廣節能減碳的綠生活外，更應積極尋找人、生物、環境彼此間的連結性，從源頭去解決問題；而眾多關注環境的組織及社區大學，正透過積極投入在基礎環境調查、環境教育的設計推廣、建構韌性社區、發展里山田園等各面向，希冀透過各組織整合的力量，從環境友善、社會參與、共同治理等面向，共同為了生存而改變，以促成環境共生的永續地球。

主 持 人：李榮華（南港社大環境領域研究教師）

案例分享：從山水綠的能源應用看南港韌性社區的應用與發展(暫定) / 黃麗玲 (國立臺灣大學建築與城鄉研究所副教授 )

發 表 人：

《實踐方案》昆蟲多樣性啟發的仿生STEAM教育│丘祐坤（蟲蟲先生的科學教室執行長）

《實踐方案》建構南港里山環境│潘文彬（南港社大環境領域研究教師）

《公共參與》環境教育的社區實踐–社團、社大與社區互利共好的夥伴關係│陳悌慈（南港社大執行秘書）