圖片交換溝通系統PECS在早期療育的應用

112年度早期療育相關工作人員專業知能研習課程」

「圖片交換溝通系統PECS在早期療育的應用」

壹、 課程大綱

        圖片交換溝通系統(PECS)是由Andrew Bondy (PhD) and Lori Frost (SLP)於 1994年提出，目的是希望在自然的環境之下，透過圖卡的使用來引發出無口語或是低口語個案“主動性”的溝通。PECS包含了六個階段，最初訓練個案使用圖卡來“交換”喜歡的事物，到最後能使用句帶以句子結構來表達出自己的想法。

        對於無口語或是低口語個案，溝通的意圖及動機是至關重要的元素，在PECS訓練過程中，會使用「增強物調查表」並搭配家長訪談的方式來找出個案喜愛的事物。PECS訓練課程中都會利用個案喜愛的事物作為增強，並透過結構化的教學，來誘發出個案自主溝通的意願。

        未來有機會使用口語溝通互動的個案，也可透過PECS是來促進其口語的發展，課程中會闡述如何在PECS的訓練過程中，將口語的誘發加入課程之中，並同時澄清訓練時容易犯下的錯誤，避免不當的操作產生行為問題或是阻礙主動溝通的發展。

二、辦理單位:

  1.指導單位：衛生福利部國民健康署

  2.承辦單位：金門縣衛生局、衛生福利部金門醫院

三、課程時間：112年09月02日(星期六)  上午09:00~下午16:00

四、課程地點：金門醫院綜合醫療大樓八樓第二會議室

五、講師介紹：

   陳羿潔 語言治療師

   現職：語沛語言治療所 所長  

   簡歷：臺中教育大學幼兒教育學習系早期療育碩士

              臺中市語言治療師公會理事長

              臺中市特教系統語言治療師

              亞洲大學聽力暨語言治療學系兼任講師

    專長：兒童語言治療、繪本教學、桌遊教學、家長親子教育

六、參加對象：

 1.本院之醫護人員、社工、心理師及職能、物理及語言治療師相關專業人員

 2.幼托園所及教育單位專業人員

 3.相關社福機構專業人員、教保人員及老師

七、課程表：