鈕文英(2022)『正向行為支持的理論與實務』(第三版)＆『擁抱個別差異的新典範-融合教育』書籍團購(各10本以上，才享有8折!)

      （2011，財團法人心路社會福利基金會）
　　　融合教育課程與教學實務（2017，華騰文化）
學位論文指導：自1997年至2022年6月底共指導完成86篇博碩士論文
『正向行為支持的理論與實務』(第三版)

書籍介紹               頁數：688   出版日期：2022/9/30

書籍介紹            頁數：688     　本書第3版延續前版書的核心概念，包含兩篇共18章，首先討論融合教育的基礎和現況，包括融合教育的發展與意涵、相關法規，以及實施態度與成效的分析三章。之後陳述融合教育的理念與作法，先鉅觀論述融合教育的實施，在此建構出「生態的融合教育實施模式」，作為臺灣實施融合教育的藍圖；然後在接下來的14章中，從生態的觀點逐步討論在生態體系中，普通教育教師如何經營融合班級、學校如何實施融合教育；接著呈現主管教育行政機關如何推展融合教育，以及師資培育單位如何因應融合教育趨勢培育師資；最後敘述融合社會的營造。另外，本書於雲端附有學生學習資料，包括參考文獻、名詞釋義、附錄、索引，以及擬訂「融合教育方案」之應用程式，請讀者參考使用。

鈕文英（2023）特殊需求學習者 學習策略之教學~請參考

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