2024<線上視訊互動、結合經驗式方法>「人際歷程取向治療」讀書學習會
你想逐步增進自身的「歷程」敏感度嗎?
想了解進而更敏於案主的核心議題如何在諮商/治療關係中重現嗎?
面對案主的關係困擾你也想釐清如何在諮商中促成矯正性情緒經驗/修復性經驗嗎?
這是一個透過閱讀及經驗式方法學習人際歷程取向的固定聚會,
結合經驗式方法是為了強化敏感度與連結實務運用,
適合發生在專業發展過程中的任何一個時期,
你可以逐漸把它作為你主要的工作模式
也可以是幫助你整合的模式,
它將成為你專業取向選擇「之一」、也或許更能助你整合多元成為屬於你自己的「一」
小班精緻每月固定進度的讀書學習會,結合經驗式方法以強化理解與內化,兼顧線上與實體之優勢
豐富經驗的帶領者將協助逐步理解與練習體驗人際歷程取向並開始內化這些學習:
2/18、3/10、3/31、4/14、5/5、5/26、6/16 (日)晚間/線上,以及 6/30(日)下午/實體
其中「提案概念化練習」「案主體驗-現場實作」為各3小時的統整性選修
帶領者:翁令珍 博士(諮商心理)
心理諮商/心理治療及諮商督導的資深工作者、與訓練者
(確定開班)
帶領者對於工作室人際歷程取向訓練之說明:
人際歷程取向治療並非一個趕流行的取向,也沒有學派化商業經營的模式,但是,是一個能長期繼續深化、且實務上適合與其他工作模式有所整合、並可以跟「自己」很親近的一個取向。
<工作室規劃人際歷程取向治療相關課程的緣起--原放在FB專頁上2018.08.03的『寫在這邊,靜待有緣人』,有興趣了解的夥伴們可請參閱~ https://www.facebook.com/290928558109694/posts/369612766907939/>
***當年此文放在FB專頁之後,陸續陸續收到多位夥伴詢問而開始辦理讀書會、讀書會後再開辦了實務系列工作坊、之後又開始辦理團體督導,儘量維持小而美且精緻化的專業訓練,也緩緩累積了更多的受訓過老夥伴。在這些過程中已來回數度調整過帶領方式以使訓練效能更佳,期望促成參與成員對人際歷程取向有循環式加深加廣的內化學習。
在工作室三段式循環式加深加廣的學習過程中,成員在任一階段都可再次檢視確認自己是否還需要增加什麼或者是否繼續走下去,在之後任何時候想再繼續學習時也都還可再回來參與而有所成長,且工作室每一階段的訓練方式也都持續作更新與精緻化(我也繼續在自己的成長路上與學習新事物、並持續升級自己的經驗式治療技術結合於人際歷程實務當中)。
目前所規劃帶領的讀書學習會與實務工作坊,都期望能在有限時間當中發生最大效能的學習,然而人際歷程的敏感度與學習無法快速獲得,因此整期的學習期間都是會儘量拉長,但每次聚會時間又儘量安排維持在最有效能的專注時間內。在這當中,成員的準備度與主動性就非常重要,其中,讀書學習會就是成員事先要承擔多些責任的學習形式,也是能夠扎實學習逐步進展的方式,成員夥伴們的事先閱讀,搭配我的帶領,幫助了在現場有更豐富的理解、連結、討論、演練或體驗、以及反思或運用自身,也開啟了專業工作上的更多可能。這方面,在過去讀書會學員夥伴們已經做得很好,每班讀書會的聚會時間也總是不夠用而持續在延長,且我們進行的方式也陸續又增加更多體驗與演練,以更助於成員們對理論的理解與內化,這使2020年起聚會時數再度做過調整並正式正名為「讀書學習會」,成員們每次先完成該次閱讀進度來進入我們的一系列學習:透過我的講解、帶領或示範,以及成員們的討論、反思、演練或體驗,也包含運用於自身,而逐步促成大家對人際歷程取向的學習與內化 。此外,除了每次聚會中可能有的片段示範、體驗或演練,過去也有成員表達希望還有機會能夠看到或體驗到完整單次session的進行過程(這部分我們在2019起已開始固定在團體督導當中安排作為選項之一但未開放接受單次報名),考量到讓讀書學習會成員在閱讀進度完成時也能有一個較立即的統整性或體驗式學習,2020開始增加統整性課程作為選修,並逐漸演化將兩種統整性學習分開成獨立的兩場「選修」:一場透過提實務案例做完整概念化練習、以及一場作單次有效能的完整session實務操作與案主體驗。期待讓有興趣的成員都能在本期結束前就可即時獲得兩種統整性學習,更能同時兼顧人際歷程取向治療訓練在概念化、歷程/技術、個人化的不同焦點上的強化,也為有意願進入未來團督進一步深化學習的夥伴做更佳的準備 ; 且無論是否進入後續團督,我們的兩場統整性選修都協助成員們做了更好的實務連結。
<註>
*目前工作室的人際歷程取向訓練,分成三大部分(其中,1.與2.的順序可依個別偏好而選擇從哪一部分先開始~):
1. 讀書學習會-結合經驗式方法:書本涉及較精細,成員儘量有事先閱讀,容易進入現場的理解、討論與反思、演練或體驗等。2. 實務系列工作坊-歷程實務能力強化系列:抽取人際歷程取向治療當中最重要且實用的歷程技術與概念,聚焦加以熟練並操作或體驗。這些重要技術或概念有助人際歷程取向的深化與熟練、也適合與其他理論取向作結合。3. 團體督導(此為工作室獨特的團體督導形式,提供給受訓過的學員可評估自身需要做選擇)-限至少完成前述其中之一訓練。獨特團督形式具有個督不易觸及的面向及細節,能持續地強化、深化、細膩化,並有機會發展以人際歷程為基礎的進一步拓展與整合。週末實體每期固定進行,需要線上的成員足夠時也會另開線上。若有需個督者請另洽工作室網頁。
*暑期另有「治療師狀態修煉」相關工作坊/聚會:透過體驗(經驗)式學習,持續拓展自身治療師狀態、也學習經驗式治療(含催眠治療)的重要原則及技巧。
***工作室所有訓練活動原則上大多最晚在兩個月以前會在FB專頁公告簡章,歡迎持續追蹤。
讀書學習會適合對象:
舊學員夥伴心得分享供參考(主動分享經同意放上):
<老夥伴回饋ㄧ-精神科醫師>
老師每次上課都分享非常豐富的經驗,用心的帶領,很多觀念自然而然就流入到心中,與個案一起工作時也輕鬆就能發揮出來~
<老夥伴回饋二-心理師>
以個人親身體驗來切身感受人際歷程的魅力,收到獨特的個別禮物後,再開始學著如何準備他人的禮物<老夥伴回饋三-心理師>
<老夥伴回饋四-心理師>如果您很在意著「治療關係」,且想將你與案主間的關係成為你治療中的重要元素,我想這系列課程會讓你有很大的收穫。此外,你會開始練習著跟自己與案主的感受同在,隨著學習,你會更能照顧、接納著自己與案主的感受。身為治療師的我們,常常學了很多幫助案主的技巧,但是常常忘了觀看、照顧疲憊的自己。然而,這課程的學習卻讓我們能溫暖的照顧著自己,滋養自己和案主一同成長。
<老夥伴回饋五-當時為諮商研究生>無論是課程或是團督,我能感受到令珍老師知行合一地帶領與實踐著個人風格的人際歷程,此外,過程中也會被鼓勵長出自己樣子,令人享受探索體驗、學習成長的喜悅。
<老夥伴回饋六-當時為諮商研究生>令珍老師的讀書會豐富扎實,對諮商實習的歷程中提供了一個概念化和處遇的方向,在與個案的互動中可以保有自我,真實的與個案互動
<老夥伴回饋七-心理師>其實很開心能收穫這麼多。期許自己能在IP持續學習成長。
老師對於人際歷程的概念和實作技巧皆非常純熟,可以把行雲流水般變動的諮商歷程,歸納出可執行的步驟和技巧,無論是初學者或是對人際歷程取向想要更深入研究的人,都很推薦!
<老夥伴回饋八-心理師/輔導教師>
藉由讀書會、實務工作坊,再進階到團體督導的歷程中。每個過程中,令珍老師除了豐厚的學理知識外,更是由淺至深的在三階段的訓練課程中,增進我們對於人際歷程實務的瞭解與應用。而在令珍老師的督導中,我更可以與夥伴一同應用人際歷程的眼光,重新檢視與反思著自己專業知能,並在實務工作中應用與實踐。
聚會時間與內容說明:
***本期前七堂以線上視訊進行(參與者須開視訊以參與練習或體驗)。第八堂選修(案主體驗-現場實作)以實體在工作室進行(請見下表中詳細說明)。***為提升線上學習之品質,前六堂提供課程中專用投影片,且均由工作室由視訊軟體進行同步錄影(針對講課的過程,不含分組時)、並於事後提供成員私密網址有兩週回看複習時間(無法延長),而第七堂雖為線上但有倫理及隱私考量將不錄影音無法提供回看。
***成員須自行購買「人際歷程取向治療:整合模式」一書(InterpersonalProcess in Therapy: An Integrative Model 原文第七版),中譯本或原文版皆可。聚會過程中若需要補充資料時,工作室會另提供。
活動費用:(小團訓練需要及早確定,不得已以各種期限訂定不同優惠。確定有意願參加者請儘早完成報名)
***以上若有任何疑問,歡迎主動洽詢工作室***
帶領者簡介:
是心理諮商/心理治療實務年資二十多年、諮商督導實務年資也已20年的資深工作者。碩士、博士期間長期從事諮商或督導之互動歷程分析並發表於學報或學術期刊,長期在諮商實務與督導實務上皆持續深化對人際歷程之關注與敏感度,且個人的自我覺察與內在整合亦受此取向所影響。早期數年擔任過中學教師並曾經十多年在大學有專任教職,現階段為諮商專業訓練者/心理諮商督導,以及增進個人與家庭心理福祉的執業心理師暨自由工作者 ; 每年於本工作室辦理人際歷程取向治療專業訓練與獨特形式團督、也接受個別督導預約(或其他彈性形式)、及接受學校與社區單位邀約帶領訓練及督導。近年的實務工作來結合更多經驗式方法、以及整合經驗式治療於帶領的訓練當中。
***關於我的學經歷資訊、以及博士學位以後仍繼續十多年的專業受訓背景,歡迎參閱此網址文章拉到最下方的「基本資料」內容,有更為具體詳細的資訊:https://www.facebook.com/290928558109694/posts/835041497031728/?d=n
參加人數:為維持學習氛圍限人數,最多12人。本期開始前將組本班訓練期間專屬line群組,請及早確認是否參加。
活動地點:Zoom會議軟體(行前另寄發『會議鏈結』等資訊,並於正式課程前提供成員線上測試)
第八堂選修在「心平衡工作室」(若有更動會另行通知)
聯絡方式:
e-mail: wengbalance@gmail.com 或 FB專頁「翁令珍心理師暨心理諮商督導的心平衡空間」
繳費資訊:
郵局帳號(郵局代碼700):0041504 0563887 戶名:翁令珍
<注意事項>
1.簡章公告後,報名者請於「報名五日內」繳費完成(若因故須要延長繳費期限者請務必『主動於五天期限前』告知工作室以便註記),當報名額滿時,期限內未完成繳費且未主動告知須延長期限者將由系統遞補順位,尚請見諒。
2. 經典前七堂以線上視訊方式進行,前六堂課程並由工作室同步錄影(針對講課的過程,不含分組時)事後提供私密網址給成員兩週回看複習時間 ; 第七堂因討論提案涉及隱私與倫理考量不會同步錄影、且參加者須承諾遵守專業倫理。最後一堂以現場實體課程為原則,工作室維持清潔舒適,聚會前因應國內當時疫情現況可能有相關防疫措施及相關安心方案。
3. 若已繳費但工作室因故未開班,工作室最慢於確認未開班之一週內以報名者所提供帳號完成所繳交金額之全額退費(請務必正確提供帳號、銀行代碼)。此外,工作室亦保留評估報名者是否適合參加之權利,若評估為不適合參與者,將取消其報名並退回未上課程之全部金額。
4. 如非主辦方因素而報名者欲取消報名辦理退費,超早鳥優惠到期前主動告知可辦理扣除行政處理費100元後之全額退費,本期開始日之14天前主動告知可辦理退費九成;開始日之7-13天前告知可退費七成;本期開始日之前3-7日告知可退費五成;退費的轉帳手續費由取消報名者負擔。其餘恕無法退費,若請假、當天未出席或中途退出者,亦不得要求轉換其他課程,且工作室實體課程以單一小班為原則若缺席也會無法補課。報名前請務必審慎評估,屆時並請儘量準時出席。
5.基於隱私及智慧財產之考量,活動進行過程中禁止學員錄音錄影,且學員請勿複製課程投影片講義、請勿提供回看私密網址給他人。工作室若須拍照時會先詢問成員意願,學員若有拍照留念之需求請取得入鏡者同意。
6.若需收據原則上待實體課進行當天現場提供紙本收據。若有需要較早取得紙本收據時:有需寄送紙本收據者請於報名時多加普通掛號郵資36元整 ; 若有其他需求時請於報名時詢問或提出。取得紙本收據者,也請妥善保管,若遺失,恕無法補開。
7. 為鼓勵完整出席參與,能完整同步參與者工作室將另開立出席參與的時數證明,於最後一堂實體進行時提供,請妥善保管,若遺失,恕無法補發。
8. 實體上課日如遇颱風等天災或受法定傳染病(如COVID-19)疫情警戒影響等,將依據政府公告為準。此外,防疫期間,報名者在實體課程進行期間若因疫情須隔離或檢疫或住院導致無法出席時,請主動提供證明可辦理因此導致無法上課程的個人退費(若工作室已進行部分課程,報名者未受隔離或檢疫或住院影響的課程仍以單堂費用按堂數計費<註:已進行的課程,各單堂以原價必修每堂1500元/選修每堂2000元計費>,報名所繳扣除其未受隔離或檢疫或住院影響的課程堂數費用之後,若有剩餘費用全數退回)。
9. 工作室保留活動開辦與否之權利,最遲於第一次聚會開始之3日前以e-mail寄發「行前通知」,敬請學員留意。
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