一、 宗旨:知識無窮,記憶有限,但有方法、搭鷹架、去實察,舉一反三,你也可以自己做探究。
二、 內容:以實際案例切入方法,不是理論,而是應用。
三、 工具書:Ian Dawson,單兆榮譯,《可讀、可想、可互動的歷史啟蒙書》,究竟出版社,2023.9.1。
四、原則:
1、20人以上開課(線上、實察)。
2、全程錄影:提供補課而已。
五、課程(113.9.3-114.1.21)
「雙週二」下午8-10時,一堂2小時/每10堂2000元(匯款)
上課當天下午7:45在line群組提供連結
編號 | 日期 | 主題 | 內容 |
1 | 9/3 | 序論~如何辨識好的資料 | 工具、媒體、地圖 |
2 | 9/24 | 誰說的是真的? | 立場、歷史解釋、假消息 |
3 | 10/8 | 考古與考證 | 史前與史料 |
4 | 10/22 | 分期與分類 | 觀點與對話 |
5 | 11/5 | 時代與名詞 | 原住民與平埔族 |
6 | 11/19 | 海商與海盜 | 明鄭,還是王朝? |
7 | 12/3 | 移民與國際 | 明清之際 |
8 | 12/17 | 官員與士紳 | 滿大人在台灣 |
9 | 114/1/7 | 開港與傳教 | 台北三市街 |
10 | 114/1/21 | 籍民與灣生 | 拼盤?熔爐? |
(原則:遇假期,順延一週)
六、實察:3小時300元/人(現場繳費)使用擴大器、提供PDF講義
編號 | 日期 (假日) | 主題 | 內容 |
1 | 另訂 | 芝山巖~獨峙芝蘭保芝山 | 搭配線上課程 |
2 | 另訂 | 西門町~日治台灣是拼盤?還是熔爐? | 搭配線上課程 |
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