一、課程簡介:
敘事能力(narrative skills)的發展,仰賴許多語言及認知層面的發展。在語言方面,敘事奠基於語意、句法、及語用的習得。在認知方面,敘事的表現和工作記憶容量有關。因此,語言障礙兒童通常亦有敘事能力發展的問題。由於敘事能力與兒童閱讀及學業成就有顯著的關聯,也對兒童在學校的人際互動有所影響,因此,將敘事能力納為評估與治療的目標之一,已成為現今兒童語言障礙治療的趨勢。
此次課程將包含以下主題:
1.敘事能力的發展。
2.敘事能力分析的面向,包括敘事的巨觀結構、微觀結構。
3.學前及學齡兒童敘事理解與表達的評估。
4.學前與學齡兒童敘事理解與表達的介入,以及如何以敘事為治療情境來整合不同治療目標(例如詞彙、句法、語用)。
二、 主辦單位:社團法人高雄市語言治療師公會。
十五、 教育積分:
類別 | 積分 | 認證字號 |
語言治療師 | 專業3.4積分 | 語全聯字 第1130520050號 |
職能治療師 | 專業3.4積分 | 全聯中職認 第113296號 |
(11) 本公會保有最終修改、變更、課程解釋及取消本課程之權利,若有相關異動將會公告於本網站,或透過 Email 通知。
十八、 課程內容:
113年07月14日(星期日) | ||
時間 | 課程內容 | 講師 |
08:45-09:00 | 課程簽到 |
|
09:00-10:20 | 敘事能力理論基礎與發展以及敘事能力評估 | 郭令育 副教授兼語言病理學學程主任 |
10:20-10:30 | 休息 |
|
10:30-12:00 | 敘事能力的介入(含以敘事為情境的語言介入) | 郭令育 副教授兼語言病理學學程主任 |
12:00-12:10 | 課程簽退 |
|
近期熱門活動...
|