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2024臺灣科學節~第三屆全國高中科學探究英文辯論競賽(競賽時間:10/26-27地點:科教館)

活動日期:2024-10-26

2024臺灣科學節~

活動說明

好消息!

這個競賽免報名費丶獲獎者有奬金,今年只要有入選出席參賽者(外縣市)將由大會補助交通費,歡迎大家報名參加。


報名時間:6/11至10/1截止,10/5公布入選隊伍名單,10/7公布競賽手冊


活動聯絡人:國立台灣科學教育館   佟冠誼小姐  

02-6610-1234#1620


活動計畫下載連結:

https://drive.google.com/file/d/1WrtkhK72vK0n9WRKs3h6605OE77WikX9/view?usp=drive_link


第三屆全國高中科學探究英文辯論競賽辦法

壹、目的

本競賽旨在促進高中學子以英文展現探究實作及自主學習成果並藉由辯論交流方式,以擴大科學交流成效,競賽主題範圍包含物理、化學、生物及地科等,参賽隊伍需採英文報告及討論,為有效培養學生資料蒐整、實驗研究、數據分析、問題探討及表達的能力。透過辯論競賽模式以「以賽促學」、「以賽促用」、「以賽促研(究)及「以賽促交(流) 」之理念,提升學生 學習英語之意願,並達激發學生的學習潛能及提昇學習成效。

 

貳、活動規劃

一、指導單位:教育部、國科會

二、主辦單位:國立臺灣科學教育館、中華民國陸軍軍官學校

三、協辦單位:中華民國探究與實作、臺灣物理學會、物理教育學會

、競賽時間:113年10月26(六) 10:00 至 10月27(日) 15:30

五、競賽地點:國立臺灣科學教育館

六、報名對象:高中及高職學生組隊參加,每隊以3至5人組隊,原則每學校各領域均可推薦1隊參賽,每1隊僅能由競賽題目擇選其中1題參加競賽。

七、開放員額:報名隊伍需於截止報名前上傳競賽簡報,並由大會作品審議小組,依物理、化學、生物及地科等類別,評選各類排序前8名隊伍得參加辯論競賽,大會得依報名情形調整各組競賽組數。

八、報名網址與繳費方式

  (一) 報名網址:https://www.beclass.com/rid=284d8e366685854c3856

  (二) 繳款方式:獲選參加辯論隊伍,將由大會補助交通費及報名費。

九、競賽題目

競賽題目

1.     Inverse clepsydra (物理)

Connect two bottles together and fill them with water and light particles (e.g. plastic toy bullets). How much time does it take for the particles to ascend to the top, if the 'hourglass' is turned upside down?

逆漏壺

將兩個瓶子連接在一起,並在其中填充水和輕粒子(例如塑膠玩具子彈)。如果把「沙漏」倒過來,粒子需要多長時間才能上升到頂部?

2. Ice cubes and soup (物理)

A sensational trick is to use ice cubes to remove fat or excess oil from hot soup. The fat cools down and sticks to ice in this demonstration. Reproduce this experiment in controlled conditions to support or dismiss the effectiveness of the method.

冰塊和湯

一個絕妙的技巧是用冰塊去除熱湯中的脂肪或多餘的油。在這個演示中,脂肪冷卻並粘在冰上。在受控條件下重複實驗以支持或駁回該方法的有效性。

3. Liquid umbrella (物理)

A thin liquid dome is formed if water is ejected through parallel plates or falls on a spoon. The dome may serve as an umbrella and prevent water droplets from falling through. Investigate the effectiveness of such a liquid umbrella.

液體傘

如果水通過平行板噴射或落在湯匙上,則會形成薄薄的液體圓頂。這圓頂可以充當雨傘並防止水滴落下。調查這種液體傘的有效性。

4. Oil spot photometer (物理)

A paper card with an oil spot is placed between two light sources. Depending on the position of the card, the spot appears either brighter or darker than the surrounding paper. The spot visually disappears when the card is in one specific location. Is this effect suitable to measure the luminosity of a dim (e.g. a glow stick or the Moon) or a very bright (e.g. the Sun) light source?

油點光度計

將帶有油點的紙卡放置在兩個光源之間。取決於位置在卡片上,該斑點看起來比周圍的紙張更亮或更暗。目視現場當卡片位於某一特定位置時消失。這個效應是否適合衡量在昏暗(例如螢光棒或月亮)或非常明亮(例如太陽)光源的亮度?

5. Two ends of a rope(物理)

A piece of a rope is dropped on the floor. Investigate and explain the distribution of distances between the two ends of the rope.

繩子的兩端

條繩子掉在地板上。研究並解釋距離的分佈繩子的兩端之間。

6. Rotating beam (物理)

A long beam can freely rotate in the horizontal plane. If a small rotor is mounted on one end of the beam far from the pivot, the beam may start turning. What happens if two rotors are mounted? Explain and investigate the motion of the beam.

旋轉梁

長梁可以在水平面內自由旋轉。如果一個小轉子安裝在一端當梁遠離樞軸時,梁可能會開始轉動。如果兩個轉子同時運作會發生什麼安裝?解釋並研究樑的運動。

7. Marinated meat (化學)

Marinades are used to tenderize meat. How do properties of meat samples depend on the time of exposure and the chemical composition of marinade?

醃肉

醃料用於使肉質變嫩。肉類樣品的特性如何取決於處理時間醃料的暴露和化學成分?

8. Caffeine in tea leaves (化學)

If dry tea leaves are heated under a cold glass (in optional presence of magnesium oxide), small crystals of caffeine are formed on the glass. Compare the yield of this technique to other easy methods of extracting caffeine from tea. What sorts of tea have the highest caffeine content?

茶葉中的咖啡因

如果乾茶葉在冷玻璃下加熱(可選有氧化鎂環境),小玻璃上會形成咖啡因晶體。將此技術的產量與其他簡單技術進行比較從茶葉中提取咖啡因的方法。哪種茶的咖啡因含量最高?

9. Anodic dissolution (化學)

A hole may be drilled in a metal plate by anodic dissolution. What is the maximum thickness of the plate that can be drilled by using an AA battery?

陽極溶解

可以透過陽極溶解在金屬板上鑽孔。最大厚度是多少可以使用 AA 電池鑽孔的板子嗎?

10. Precipitates (化學)

If a chemical reaction product is insoluble, precipitation occurs in the solution. Some of precipitates are chunky, others cause a clear liquid to become cloudy, and others appear as solid sediment at the bottom of the test tube. Suggest a problem to investigate the factors that affect the appearance of precipitates in chemical reactions of your choice.

沉澱

如果化學反應產物不溶,則溶液中會發生沉澱。一些沉澱物呈塊狀,其他沉澱物導致透明液體變得混濁,還有一些沉澱物呈固體試管底部有沉澱物。提出一個問題來調查影響因素您所選擇的化學反應中沉澱物的出現。

11. Parallax (生物、物理)

A potential method for estimating distances with a naked eye is using the parallax effect. Look at a distant object with one eye and line up a thumb with the object. If looked with another eye, the thumb appears shifted. Collect quantitative data on how accurate this method is in comparison to other methods where only naked eyes are used.

視差

用肉眼估計距離的一種潛在方法是利用視差效應。用一隻眼睛看遠處的物體,並將大拇指與該物體對齊。如果用另一隻眼睛看,拇指會出現移位。收集定量數據,以了解該方法與僅使用肉眼的其他方法相比的準確性。

12. Myopia (生物)

Myopia is common in the World and among IYNT participants, in particular. Propose a study that would introduce quantitative parameters describing image perception by myopic humans.

近視

近視在世界各地很常見,尤其是在 IYNT 參與者中。提出一項研究這將引入描述近視人類影像感知的定量參數。

13.Dark side of the Moon(地科)

Determine experimentally and theoretically how dark is the side of the Moon facing away from the Sun. Does the illumination of this side depend on the lunar phase?

月球的黑暗面

從實驗和理論上確定月球背對太陽的一面有多暗。這邊的照度取決於月相嗎?

14.Stormglass(地科、化學)

A stormglass is supposed to help judging the weather by observing the appearance of a sealed ampoule containing liquid and crystals of various shapes (one recipe is to dissolve potassium nitrate (2.5 g) and ammonium chloride (2.5 g) in distilled water (33 mL), dissolve camphor (10 g) in ethanol (40 mL), slightly heat and mix the two solutions together). Produce one or several stormglasses with various recipes and study their behavior in different weather conditions over sufficiently long time.

風暴玻璃

風暴玻璃應該通過觀察含有各種形狀的液體和晶體的密封安瓿的外觀來説明判斷天氣(一種配方是將硝酸鉀(2.5 克)和氯化銨(2.5 克)溶解在蒸餾水33 mL中,將樟腦10 g溶解在乙醇40 mL中,稍微加熱並將兩種溶液混合在一起)。用各種配方生產一個或多個風暴玻璃,並在足夠長的時間內研究它們在不同天氣條件下的行為。

 

十、辯論規則與賽程安排

(一)賽程安排

1.   各科目賽程均由大會抽韱方式決定,採跨域混合不同題方式進行編組,参賽隊伍需採英文進行報告及討論。

2.  各隊需以3~5人組隊參加,各隊僅需準備一個題目,由大會將依科目進行分組競賽,由抽籤決定各組賽程,若為4隊賽制,每一隊均有參加3場辯論機會,若為5隊賽制隊則由編號5者,種子隊將有4場辯論機會。

3.  累計三場勝可獲頒金獎、二場勝可獲頒銀獎、一場勝可獲頒銅獎。

4.   競賽區隊編組:每4-5隊編為一區隊,每區隊需含至少兩個不同跨域主題編成,大會得依報名主題數量平均分至各區隊。

5.   評審團編組:評審團區分8組,每組4位評審跨域組成,每組評審擔任場次,以不重複評比到同一隊伍主題為原則。

6.   所有選手需依手冊內公告之賽程表,於競賽時間開始前15分鐘進入競賽教室並完成檢錄參賽選手請準備學生證或身分證件,由工作人員核對競賽名冊後,才能進入賽場參加競賽。

(二) 辯論規則

1.   辯論語言及簡報均需採英文,需使用自己的電腦進行報告。

2.   每一組每一場競賽需安排三位不同選手進行辯論賽,三位同學分別擔任報告者、提問者、評論者及隊員的角色,在競賽前需將競賽角色確認並標示於簡報的首頁,競賽時需配戴大會準備角色識別牌以作識別。

3.   同一場過程中不得更換,可藉由紙條傳遞信息,不得代替發言。辯論語言及簡報均需採英文,各組自行討論不限言語類別。

4.   競賽期間不得任何方法使用網路查詢資料,手機在競賽前將統一收在各組的保管箱,僅能使用賽前已收集在電腦的資料進行答問參考與資料查詢。

5.   競賽簡報需為英文版,專有名詞得加中文以輔助說明,未依規定製作將扣總分2分。

6.   觀摩人員僅開放各隊指導老師可隨隊觀摩,觀摩期間不得使用任何方式錄音及錄影,使用紙本筆記不在此限,若違反本規定者,將不得再進入任何場次進行觀摩。

7.   每一組需安排三位不同選手進行辯論賽,三位同學分別擔任報告者、提問者、評論者的角色,同一場過程中不得更換,兩組討論期間,各組得藉由紙條傳遞信息告知該階段的發言者,不得代替發言,若選手因故未出席且未達3人競賽人數者,該場次將視為棄賽論。

8.   競賽簡報內容需遵守著作權法之規範,凡使用非各組自行量測之數據,若為開放授權資料需加出處及來源,凡有違反本項規則經查證屬實,該場直接判定為敗。

9.   若非開放授權資料需經原著授權並加註出處及來源方得使用於簡報中,凡有違反本項規則經查證屬實,該場直接判定為敗。

10.各組競賽簡報,請於競賽後30分鐘內,上傳各組的專屬雲端硬碟,標示方式”競賽代碼-隊名-場次,如高1-很強-A1”,以供大會備查使用。

11.為避免單一評方影響各組分數的代表性,成績計分先將該組最高數及最低分數取平均後,再與其他分數加總取平均作為該組的競賽成績。

12.每位評審給分取至小數點第1位,平均分數可至小數3位,分數高者該場優勝,平均成績高者列為優勝。

13.若兩隊成績平均至小數點第二位數皆相同時,若平均分數低於8分,則依序比較小數點第三位、第四位..,若其中一位數贏者,則列為優勝。

14.兩隊成績平均至小數點第二位數皆相同時,若平均分數高於8分,得同時判為優勝。

15.各場次競賽結束給分數時,由主審引導所有評審依序先顯示A隊成績再顯示B隊成績,主審需逐一唱讀每一評審成績,以利工作人員及參賽者可記錄競賽成績。主審宣布成績需照相存查,以現場評分為準,若無異議得由主審宣布【競賽結束】。

16.單場成績平均達9分以上者,不論勝負皆可獲頒最佳辯士獎。

17.競賽期間選手不得要求評審給予主題相關內容指導,違反規定經舉證屬實,該場得由評審團決議判為棄賽論,每場評審可藉由提問以判斷各組對內容瞭解程度及對問題的分析與回答是否合理,酌以加扣分但不得超過0.5分,如附件二。

18.競賽手冊會於提前於10/7前公布,提供各隊進行資料準備,所有規則依手冊所列為主。

19.凡當天有出席參賽選手皆可獲頒參加證書,當天若成員因故無法出席需提供佐證,並經大會審認為不可避免之原因者,方可申請頒發參加證書。

 

十一、活動儀程與獎金規劃

  (一)儀程安排

第一天

1000-1020評審及選手報到

1020-1120典禮開始及大合影

1120-1140競賽準備

1140-1240 用餐

1250-1400第1場競賽

1420-1530第2場競賽

1540-1650第3場競賽

1700-1810第4場競賽

第二天

0900-1010第5場競賽

1020-1130第6場競賽

1140-1230 用餐

1240-1300 進入閉幕場地

1300-1320 8位評審講評

1320-1340 貴賓致詞

1340-1400 頒發評審證書

1400-1520 頒獎獲獎選手及指導老師共同上台受獎

1530典禮結束

    (二)競賽獎金規劃

獎項

頒發對象與獎勵內容

參賽證書

凡全程參賽隊伍,皆可獲頒參賽證書

優等作品入選獎

經作品審議小組依據簡報初稿及首場競賽稿進行評分,平均達80分者,得頒發優等作品入選獎。

最佳辯士獎

單場總成績達9分,全組皆可獲頒予最佳辯士獎狀。

銅獎

凡累積一場優勝者得獲頒銅獎獎狀及獎金1000

銀獎

凡累積二場優勝者得獲頒優勝銀獎獎狀及獎金2000

金獎

凡累積三場優勝者得獲頒優勝金獎獎狀及獎金3000

最佳指導獎

凡指導學生參賽並榮頒金獎者,每一隊得頒發給指導老師最佳指導獎獎狀及獎金1000元。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



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