─ 2 0 2 4 秋 季 班 ─
閱 讀 理 解 與 寫 作
基 礎 班
(週日上午實體課/適2-3年級)
孩子進入二年級後,最重要的是開始培養他們的自主閱讀習慣。擁有自主閱讀習慣,是孩子們要擁有「閱讀素養」重要的一步,唯有讓孩子們從閱讀中找到樂趣,體驗閱讀的美好,才能讓孩子真正進入閱讀的世界。
那麼,這個階段有哪些書籍可以陪伴孩子們呢?最適合的就是有趣的「橋樑書」啦!因此,在喜閱樹「閱讀理解與寫作 基礎班」中,特別挑選了兩本有趣的橋樑書——《字的神話——玄人篇》和《點子屋新開張!》,除了帶孩子領略閱讀的樂趣之外,也將選取其中相關主題,讓孩子們進行各種多元豐富的寫作練習!
如何讓孩子從低年級開始就能領略閱讀、寫作的美好與樂趣?喜閱樹2024秋季班「閱讀理解與寫作 基礎班」,將帶領孩子們的快樂的讀寫氛圍中,一起成長、學習!
主題一:《字的神話——玄人篇》✿購課將贈送橋梁書《字的神話——玄人篇》✿
日期 | 課程主題 | 內容 |
9/15 | 愛跳舞的「舞人」 | 天生愛跳舞的「舞人」想把躲在雲朵的雨兒請下來,他該怎麼做呢?也讓我們一起來練習「視覺摹寫」吧! |
9/22 | 大耳朵的「耳人」 | 「耳人」有一對大耳朵,什麼都聽得到。這給他帶來怎樣的好處跟煩惱呢?讀完故事,一起來練習「聽覺摹寫」吧! |
9/29 | 大嘴巴的「齒人」 | 「齒人」長得很奇怪,大大的腦袋瓜上只有一個大嘴巴,這樣怎麼交朋友?讓我們透過「味覺摹寫」一起進入「齒人」的世界吧! |
10/6 | 最寂寞的「光人」 | 寂寞又美麗的「光人」很想交朋友,可是他們不能觸碰彼此。這一次,讓我們透過「觸覺摹寫」跟著光人一起來趟奇幻旅程吧! |
10/13 | 最可愛的「子人」 | 可愛的「子人」是天地自然的孩子,走到何處都受到天地父母的寵愛。可是有一天,子人也想擁有自己的孩子了!這堂課,讓我們來寫寫「親子」吧! |
10/20 | 大翅膀的「翼人」 | 「翼人」有一對大翅膀,可是不能飛的人們卻擔心翼人給自己帶來的麻煩。別擔心,讓我們跟著翼人透過想像力一起去翱翔! |
10/27 | 戴面具的「異人」 | 「異人」整天戴著面具,到最後都忘了自己的長相。你臉上也帶著一個隱形面具嗎?讓我們一起來討論每個人可能擁有的「無形面具」吧! |
11/10 | 好嚇人的「夏人」 | 「魌人」和「夏人」都長得很嚇人,但是人們對他們卻有不同反應。這堂課,一起來寫寫我們的「恐懼」與「害怕」。 |
✿購課將贈送橋梁書《點子屋新開張》✿
日期 | 課程主題 | 內容 |
11/17 | 好學生飛碟?! | 小熊哥哥可以開飛碟了!為了慶祝小熊哥哥的10歲生日,爸爸買了一台飛碟給小熊哥哥。不過這台飛碟,怎麼有點特別?讓我們跟著小熊兄妹,一起展開專屬他們的有趣冒險! |
11/24 | 成語大進擊 | 小熊兄妹用成語開飛碟,我們可以用成語做什麼有趣的事情?這節課,也讓我們練習用成語來進行各種創作! |
12/1 | 想家的木匠 | 為了維持生計,小熊兄妹必須想辦法賺到錢或食物。這一次,他們遇到了一個想家的木匠,讓我們看看小熊妹妹如何用她的聰明才智解決大家的問題! |
12/8 | 來寫一封信! | 在這個3C時代,大家越來越少寫信了。但是手寫信充滿溫度和情感,能將我們說不出口的話傳遞給對方。讓我們一起來寫一封信吧! |
12/15 | 彈吉他的老人 | 聲音像巧克力般的老人在街頭獻唱,卻沒有人駐足聆聽,小熊妹妹如何解決這個老人的困境?動動腦,讓我們來看小熊妹妹讓彈吉他老人身邊圍滿人! |
12/22 | 歌詞好好玩! | 一首歌換個不同歌詞,就會有不同感覺。你也曾自己改編歌詞嗎?換個唱法,創作專屬於自己的歌,就讓我們一起來「玩」歌詞吧! |
12/29 | 美麗的大蛋糕 | 蛋糕店老闆好希望自己的蛋糕被皇后選上,這一次,小熊妹妹又要出什麼妙招,讓蛋糕店老闆達成他的困難願望? |
1/5 | 物品介紹卡 | 你有用心觀察過周遭的物品嗎?我們如何透過一張物品介紹卡,讓自己擁有的物品更有吸引力?這堂課,讓我們來觀察這些物品,好好介紹他們吧! |
國立臺灣師範大學國文暨教育學士,具國文科中等教育合格教師證。曾任多間補教機構閱讀、寫作授課老師,亦有公私立學校國文教學五年以上經驗。
【課程時間】
2024/9/15-2025/1/5,每週日上午10:30-12:10
【上課地點】景美教室:台北市文山區興隆路一段235號(近公車憲光公寓站、捷運萬隆站)
【招生對象】2-3年級學生;招收4~10人
【課程費用】單堂報名 550 元;整學期/主題報名請點我
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