單堂報名｜2024秋季班。喜閱樹 【閱讀與表達】週日班（1-2年級）

日期

課程主題

內容

9/15

天空高高掛（一）

以「日、月、星」等字的圖文畫起頭，結合《月亮奶酪》進行繪本提問，再閱讀《字然課》繪本裡的文字小詩，進行小小圖文創作

9/22

天空高高掛（二）

以「雲、雷、虹」等字的圖文畫起頭，結合《忘了下雨的雲》進行繪本提問，再閱讀《字然課》繪本裡的文字小詩，進行小小圖文創作

9/29

自然的風景

以「山、水、風、火」等字的圖文畫起頭，結合《尋水的魔法師》進行繪本提問，再閱讀《字然課》繪本裡的文字小詩，進行小小圖文創作

10/6

植物的世界

以「木、花、葉、果」等字的圖文畫起頭，結合《禮物》進行繪本提問，再閱讀《字然課》繪本裡的文字小詩，進行小小圖文創作

10/13

動物大觀園（一）

以「魚、鳥」等字的圖文畫起頭，結合《陪爺爺空中釣魚》進行繪本提問，再閱讀《字然課》繪本裡的文字小詩，進行小小圖文創作

10/20

動物大觀園（二）

以「象、鹿、馬」等字的圖文畫起頭，結合《大象菲菲的水塘》進行繪本提問，再閱讀《字然課》繪本裡的文字小詩，進行小小圖文創作

10/27

動物大觀園（三）

以「虎、羊、犬」等字的圖文畫起頭，結合《小狗阿疤想變羊》進行繪本提問，再閱讀《字然課》繪本裡的文字小詩，進行小小圖文創作

11/10

人類的家園

以「家」的圖文畫起頭，結合《大野狼與他的十四隻小狼》進行繪本提問，再閱讀《字然課》繪本裡的文字小詩，進行小小圖文創作

日期

課程主題

內容

11/17

緊急任務！

造字的倉頡爺爺竟然被綁架了？！他還留下線索給馴字師和苞苞俠，究竟是怎樣一回事呢？讓我們跟著馴字師和苞苞俠一同出發尋找倉頡爺爺！

11/24

誰害我們罰站？

倉頡爺爺留下的線索——竹簡裡，出現好多站著的動物，這些動物都好不開心，為何倉頡爺爺要害他們被罰站？讓我們一起看看，到底有哪些動物被罰站了？

12/1

字妖好恐怖，快逃啊～

憤怒的字妖們開始追著馴字師和苞苞俠，馴字師和苞苞俠在逃亡的路上，又變出了好多字來阻擋他們。這場生死追逐，到底會有怎樣的結果？

12/8

連河水都站起來？

河水滔滔，站起身來，直直朝白雲流去......咦？怎麼連河都站起來了？馴字師和苞苞俠被沖進河水後，又會發生什麼事？

12/15

救星終於出現！

驚險之時，救星終於出現！馴字師和苞苞俠被帶到一處山頂，究竟是誰救了他們？但他們還是沒找到倉頡爺爺，接著這趟冒險之旅又會遇到什麼事？

12/22

門後的奇景

馴字師和苞苞俠很快又遇到憤怒的字妖，他們各有憤怒的理由，這次，馴字師和苞苞俠又遇到了哪些憤怒的字妖？他們又在生什麼氣？

12/29

山洞裡的人

逃亡的最後，所有字妖跟著馴字師和苞苞俠來到了一處山洞，山洞裡走出來一個人，竟然是......？？！！這個人能平息字妖們的憤怒，解決眾人的麻煩嗎？

1/5

漢字的真相

真相終於大白！這場冒險之旅也進入了尾聲，最後，也讓我們一起來看看漢字演變的過程，這些動物究竟是如何變成一個一個「方塊字」吧！