請參考簡介並且選擇您想參加的社群,每一組社群人數上限為10人,社群召集人不需填寫。若填寫時顯示額滿請填其他選項。
報名期間為113年9月9日(一)20:00~113年9月13日(五)19時59分為止
社群名稱 | 召集人 | 社群願景 |
食在越南 | 林靜芳主任 | 1.學校願景為創意.科技.人文.樂活.永續,尊重多元民族文化,透過認識新住民飲食生活習慣,促進族群融合,在平等尊重的友善環境之下達成樂活永續生活 2.透過教師增能互動,進一步了解越南文化與風土民情,對於新住民學生的適應及學習問題能更有效的改善及解決,讓新住民學生能更快融入班級 |
生活化學藍晒圖 | 林苑琦老師 | 瑞梅國小願景為創意.科技.人文.樂活.永續,藍晒圖是一種化學反應,生活化學無所不在,任何周遭的渺小事物都可能和化學息息相關!化學不是只有存在於實驗室中,它存在於環境的每一個角落,運用創意製造生活樂趣及美感教育。 |
綠食樂活─與自然共舞 | 周詩庭老師 | 本校校定課程-生態美學,以四大主軸為課程中心,分別為綠活、綠食、綠美及綠能。其中【綠食】強調環境友善,使用天然新鮮有機的食材,追求健康與活力的同時,也能保有對大自然的尊重;而【綠活】亦希望透過健康生活的樣態減少對環境的負面影響,進而達到人與自然的和諧共生。此外於社會領域,健體領域中【環境永續】亦為重要的學習議題。 為使教師在進行相關課程中,能更有效的帶給孩子一堂豐富而具素養的課程,因而開辦學習社群,期許教師在實地踏查、專題講座與經驗分享的過程中,親身體驗、與自然為舞,也透過相同概念在不同領域授課的經驗分享,進而引發教師更多教學想法與火花。 |
瑞梅健康生活社群 | 沈達增老師 | 期望建立一個培養體適能和營養均衡的教師社群,將身心健康置於教學和生活的核心位置。我們相信健康的身體和充沛的精力是教育事業成功的基石,也是教師教學持續發展的保障。 體適能不僅僅是一種課程,更是一種價值觀。鼓勵教師通過定期的運動和體能訓練,了解各種運動的正確方式,可用運在教學及班級經營中,保持良好的體態和體能,並營造了一個積極向上的體育氛圍。 此外,我們也非常重視營養均衡對身心健康的重要性。我們提倡教師們選擇健康、均衡的飲食,並提供營養專家的建議和飲食指導,鼓勵教師們關注食物來源、烹飪方式等,培養健康的飲食習慣,從而提高工作效率和生活品質。 期望教師在透過實際的體能訓練,飲食營養均衡操作的經驗,可以時間用運在健康與體育課程中,教師以身作則講解實際操作過的經驗,帶領學生健康生活;也可以運用在班級經營中,減少含糖飲料、油炸物,並在大下課時,進行全班性體能活動。 我們的教師社群願景是建立一個健康活力的工作環境,通過促進體適能和營養均衡,讓每一位教師都能夠擁有健康的身心,充滿活力地投入到教育事業中,為學生帶來更好的教育體驗和更多的啟發。 |
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