本課程將透過心理學的角度,從對一般遊戲治療理論的介紹為起點、應用行為觀察技術評估兒童遊戲行為,從行為角度洞悉心理內涵,再以認知行為理論的觀點教導學員擬定治療計畫,以及如何應用不同的遊戲治療技巧於各種兒童情緒、發展、及行為問題做處遇。講授方式將包括精實的理論基礎介紹、影片分析、案例分享與技巧演練,讓學員在充分討論及實務操作過程中,掌握兒童遊戲治療技巧的內涵。
一、課程內容:
單元 | 課程內容 | 上課日期 |
遊戲治療理論 | 1.常見之遊戲治療理論介紹 2.兒童遊戲行為的心理學意義 3.遊戲治療之玩具選擇及場地設計 | 113年 04/13(日)、 04/19(六)、 04/20(日) 上午09:00~ 下午04:00 |
遊戲治療基本技巧 | 1.觀察兒童遊戲行為,分析兒童心理內涵 2.遊戲治療基本技巧深論-以認知行為理論為主 3.遊戲觀察與基本技巧演練實務 | |
與兒童社會情緒發展有關的遊戲治療活動 | 1.從遊戲中觀察兒童之情緒及人際發展能力 2.增進兒童人際及情緒溝通的遊戲活動 3.提升兒童語言理解及表達的遊戲活動 4.遊戲活動設計實務 | |
與兒童情緒問題處理有關的遊戲治療活動 | 1.兒童常見之情緒及人際問題 2.情緒及人際問題案例分析及發展治療計畫 3.安撫緊張焦慮的遊戲活動 4.處理憤怒攻擊的遊戲活動 5.引導失落悲傷的遊戲活動 | |
與兒童行為問題處理有關的遊戲治療活動 | 1.兒童常見之行為問題及親職困擾 2.行為問題案例分析及發展治療計畫 3.改善專注力及持續力的遊戲活動 4.培養自我控制及問題解決能力的遊戲活動 |
二、上課地點:歡迎洽詢本會(或於開課前參閱上課通知單)
三、報名方式:電話預約、回傳報名表或親洽
四、主辦單位:社團法人中華兒童發展教育公益協進會 www.e-child.org.tw
會 址:臺北市大安區辛亥路一段86號2樓(近捷運《台電大樓站》2號出口)
五、報名專線:(02)8369-5868 課務組 fax:(02)8369-5869 elite186d@gmail.com
六、上課費用:歡迎洽詢本會
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